数电课程设计数字电子秒表设计

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1、数电课程设计电子秒表姓名：李同辉专业：电气工程及其自动化学号：311208002718班级：电气12-7班指导老师：王允建摘要秒表应用于我们生活、工作、运动等需要精确计时的方面。它由刚开始的机械式秒表发展到今天所常用的数字式秒表。秒表的计时精度越来越高，功能越来越多，构造也日益复杂。本次数字电路课程设计的数字式秒表的要求为：显示分辨率为1s；计时最长时间为99S，2位显示器，显示时间最长为99s；系统设置启／停键。复位键用来消零，启／停键是控制秒表起停的功能键。针对上述设计要求，我们先前往校图书馆借阅了大量的数字电路设计方

2、面的书籍，以及一本电子元件方面的工具书，以待查阅各种设计中所需要的元件。其次安装并学习了数字电路设计中所常用的proteus仿真软件，在课程设计过程的电路图设计与电路的仿真方面帮助我们发现了设计电路方面的不足与错误之处。工作安排方面：我们首先在课程设计的要求下设计出了数字式秒表的整体电路框图。其次我们对每个单元电路进行设计分析，对其工作原理进行介绍，最后使用proteus软件画出单元电路，并在可能情况下对其进行仿真实验。完成了单元电路设计分析之后，进行总电路的拼接与调试，最后对总电路图进行分析，写出结论。完成总电路的设计与

3、分析之后，对资料与设计电路进行整理、排版，完成课程设计报告。关键字：555定时器十进制计数器多谐振荡器目录第一章引言1.1设计目的------------------------------------------------------------------------------41.2设计任务---------------------------------------------------------------------------41.3设计要求------------------------------

4、------------------------------------------------4第二章数字电子秒表设计2.1仪器设备-----------------------------------------------------------------------------52.2电子秒表的基本组成和工作原理-----------------------------------------------52.3芯片简介-----------------------------------------------

5、-------------------------------52.4实验原理--------------------------------------------------------------------11第三章实验结果3.1实验结果分析-------------------------------------------------------------------------14第四章心得体会---------------------------------------------------------

6、--------------------14第五章参考文献------------------------------------------------------------------------------15第六章附录---------------------------------------------------------------------------------16第一章引言1.1设计目的：1.1.1为了培养学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题，并进一步提高学生专业基本技能、创新能力的重要

7、实践教学环节。1.1.2通过课程设计，学生受到设计写作方法的初步训练，能用文字、图形和现代设计写作方法系统地、正确地表达课程设计和研究成果。1.1.3为了培养学生正确的设计思想与方法、严谨的科学态度和良好的工作作风，树立自信心。1.1.4为了培养学生获取信息和综合处理信息的能力,提高文字和语言表达能力。1.1.5巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能。1.1.6熟悉555方波振荡器的应用。1.1.7熟悉计数器的级联及计数、译码、显示电路的整体配合。1.1.8学习电子秒表的调试方法1.2设计任务内容：1.2.1完成数

8、字电子秒表的设计，绘出电路原理图。1.2.2搭接电子秒表整体试验电路。1.2.3调节1秒信号源。1.2.4测试电子秒表清零、开始计时、停止计时功能。1.3设计要求1.3.1以1秒为最小单位进行显示。1.3.2秒表可显示1～99秒的量程。1.3.3该秒表具有开始计时、停止计时功能。1.3.4要求完成的电子