威海市义务教育学校管理标准（试行）

《威海市义务教育学校管理标准（试行）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、威海市义务教育学校管理标准（试行）为适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平，推动实现义务教育阶段学校（以下简称学校）治理的法制化、规范化、科学化和精细化，进一步推动市域义务教育高位优质均衡发展，根据教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，及山东省、威海市相关制度要求，制定本标准。学校管理水平直接关系到学校的办学质量。学校管理标准既考虑办学条件的改善，更强调学校内涵的提升。本标准针对学校的教育教学和管理工作提出具体要求，也是对学校和校长进行考评的重要依据。20一、基本内容管理职责管理任务管理要求评估重点评估办法责任科室一、平

2、等对待每位学生维护学生平等入学权利1.学校在区市教育局的指导下，全面掌握了辖区内学龄儿童数量及分布情况。2.认真落实区（市）招生入学方案，并结合实际进行了入学政策解读。3.学校有具体的招生工作流程，保障年满6周岁的学龄儿童顺利入学，入学率达100%。对入学有困难的儿童，如孤儿、家庭困难及残疾儿童等有登记并提供方便入学的便利措施，有提供生活关照的措施。适齡儿童入学率。查阅资料基教科4.安排适龄儿童免试就近入学，在确保规定班额的前提下，对在务工地连续居住2年以上的外来务工人员子女实行就近入学。5.不实行入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。义务教育阶段学生免试

3、就近入学率达100%。义务教育阶段学生免试就近入学率。查阅资料问卷调查基教科6.学校制定了编班方案，并在校园网和宣传栏上公示。利用信息技术等手段随机编班，实行均衡编班、均衡配备各学科教师，不设重点班与非重点班。7.学校邀请了家长代表监督编班全过程。学生、家长对学校均衡编班、均衡配备各学科教师满意率。查阅资料问卷调查基教科8.学校制定了《教育收费公示制度》，并在明显位置长期放置收费公示栏,收费公示栏设置规范，内容全面，有收费项目、标准、依据（批准机关及文号）、收费范围、计费单位、投诉电话等。1.学校无乱收费现象。2.学生、家长了解学校收费情况。实地查看随机抽查计财科9.学校有专人负责学籍管

4、理，配有专用电脑、激光打印机、数码相机等器材。基教科20建立“控辍保学”工作机制10.学籍平台上学校基本信息，年级、班级设置信息，学生基本信息完整无误。11.一生一籍，生籍一致，无重复学籍。12.学籍异动、新生建籍等操作及时、规范。学籍信息准确，管理规范。查阅山东省基础教育信息化管理平台信息13.学校有完善的学生考勤制度。14学校安排专人负责学生考勤，有详实的考勤记录，有学生缺勤应对方案。缺勤学生没有发生逃课或安全等问题。查阅资料基教科15.学校按时将学生辍学情况书面上报主管部门。16.学校将辍学学生学籍在系统中进行了标注。学生学籍情况准确无误。查阅资料基教科17.学校成立了防辍学领导小

5、组，制定了防辍学工作方案，并开展了“控辍保学”工作，小学巩固率达到100%，初中巩固率达到99%以上。18.学校主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校。对辍学学生有返校记录。义务教育巩固率。查阅学生电子学籍基教科满足需要关注学生的需求19.学校的制度和管理中强调了教育公平。对孤儿、贫困家庭学生、学困生有具体的帮扶措施，帮扶效果好。20.教师因材施教，平等对待每一位学生，关注每一位学生的发展。21.丰富学生的校园生活，每个学生都有机会展现并发展自己的特长。1.没有学生在学校中受到欺辱、歧视和侵害。2.实力较弱的学生能够感觉到教师对自己的信任和支持。问卷调查基教科22.学校招生

6、政策中,对残疾儿童有登记并提供方便入学的便利措施，有随班就读需求并适宜随班就读的残疾儿童入学率达到100%。23.学校有具体的工作流程保障入学有困难的儿童顺利入学。有随班就读需求的残疾儿童的入学率。查阅资料师生座谈基教科24.学校为有特殊学习需要的学生建立了资源教室。25.专兼职教教师接受过有关全纳与特殊教育方面的培训。有特殊学习需要的学生有场地、设备资源、师资等学习保障。实地查看查阅资料调查问卷政工科基教科2026.学校有为留守儿童提供情感关怀的措施。27.寄宿制学校为留守儿童配齐配足相关服务管理人员。宿舍、食堂生均使用面积分别不低于3㎡、1.5㎡；宿舍有取暖、降温设施，有浴室（或洗浴

7、设施）。寄宿学生、家长对学校生活满意。实地查看问卷调查基教科二、促进学生全面发展提升学生道德品质28.学校有完整的、富有特色的德育课程体系，涵盖了社会主义核心价值观等五方面教育内容。学校传播和践行社会主义核心价值观的氛围浓厚，所有学生熟记社会主义核心价值观“24个字”。29.学校少先队（共青团）注重通过各种主题活动培养少先队员（共青团员）对党、国家和社会主义的情感，教育和引导青少年学生树立崇高的理想信念。30.结合学生身心发展特点，