铁道职业技术学院浦口新校区二期工程建设项目可行性研究报告

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1、第一章项目概述一、项目名称：X铁道职业技术学院浦口新校区二期工程建设项目二、学院负责人：三、项目地址：四、项目联系人：联系电话：五、项目提出依据1、2、X市城市建设规划；3、教育部《普通高等学校建筑规划面积定额》。六、建设单位的基本情况X铁道职业技术学院是经江苏省人民政府批准成立，教育部备案的普通高等学校，也是江苏省教育厅和上海铁路局共建的一所高等职业技术学院。自1941年秋创建以来，先后经历X特别市立第一职业学校、X市立第一职业学校、X市立商业学校、X市财经学校、轻工业部X工业会计统计学校等时期，见证了新中国职业教育发展的历程。

2、65年来，形成了独特的铁路特色学科专业，为全国培养了成千上万的铁路专业人才。目前学院占地202亩，建筑面积近8.6万平方米，全日制在校生近5000人。现有教职工306名，专任教师146名，其中副教授41人，具有高级讲师、高级政工师、讲师和实验师等高、中级职称的教学、管理人员100余名。29X学院坚持以就业为导向，多功能办学。现设有运输管理系、自动控制系、通信工程系、财经贸易系、计算机科学系和基础部、继续教育部。旅游管理系、轨道信号系和艺术设计系正在筹建中。高等职业教育开设铁道交通运营管理、物流管理、会计、营销与策划、旅游管理、铁道

3、通信信号、电子信息工程技术、通信技术、软件技术、广告设计与制作等23个专业。学院教学及实训设施先进，为学生学习、实践创造了良好条件。现有60座语音教室2个，多媒体教室15个，计算机房12个，网络机房、计算机组装与维修机房各1个，计算机保有量近千台；拥有光通信系统、程控交换、光缆接续、综合布线、电子电工技术、单片机、可编程控制器(PLC)和会计电算化等数十个先进的实训室以及双向闭路电视、摄录像编辑、VCD制作、外语教学调频广播及电视转播等系统；图书馆藏书20.2万册。由该院教师自行设计、总长109米的运输、信号、通信综合实训模拟沙盘

4、系统，具有全国铁路运输教学的一流水平。学院国际交流和合作不断加强。70年代初，为越南培训铁路专业实习生。改革开放以来，先后接待了来自美国、德国、英国、澳大利亚、伊朗和日本等10多个国家职教考察团的参观、访问，学院也多次派人赴德国、英国、澳大利亚、新加坡和日本等国学习。进入新世纪，学院把国际合作办学作为突出教学特色、强化强化核心竞争力的重要举措。200129X年开始，学院每年聘请外籍教师从事英语、日语教学；近年来，学院积极引进国外教学体系、教育理念，先后与加拿大戴尔特国际商学院和美国饭店协会教育学院合作举办涉外工商管理、商务管理、旅

5、游管理、商务日语、涉外会计和国际酒店管理6个专业，并开展“剑桥国际英语”培训。学院注重素质教育，积极探索“理论实践一体化”教学模式，努力提高学生的综合素质，为学生就业创造条件。多年来，毕业生就业率持续保持在95％以上。建院65年来，学院培养、培训了数万名高、中等专业技术人才，毕业生遍及全国各地，为促进铁路和地方社会经济发展做出了积极贡献。当前，学院上下正以崭新的精神风貌、只争朝夕的创业精神，秉承优良传统，深化改革，开拓创新，为把年轻的学院办成特色鲜明、具有较强的核心竞争能力和较强的社会服务能力，省内前列、国内知名的高等职业技术学院

6、而努力奋斗。学院位于X市建宁路65号，校园实际占地面积202亩，现有校舍建筑面积约8.6万平方米。依据学院“十一五”发展规划纲要，到2010年，拟形成在校学生10000人，职工培训2000人次/年的办学规模。但是学院现有的办学用地严重不足，极大地制约了学院的发展，因此，迫切需要扩大办学规模，扩大土地面积，改善办学条件。29X第二章项目需求分析建设新校区，做大做强学院，是江苏省交通运输、经济发展和铁路的跨越式发展给职业教育带来了强劲的市场需要。一、国家支持高职教育的相关政策改革开放以来，我国职业教育事业有了很大发展，各类职业学校教育

7、和职业培训取得显著成绩，为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才。为进一步推进职业教育的改革与发展，国务院于2002年8月印发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号），强调推进职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径，是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求，是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措。高等职业教育要扩大规模，学校要进一步适应经济和社会发展以及劳动力市场需求，增强自主发展能力，改善办学条件，全面提高

8、教育质量和效益。教育部在《2003－2007年教育振兴行动计划》提出，要实施“职业教育与培训创新工程”，以就业为导向，实行多样、灵活、开放的人才培养模式，把教学与生产实践、社会服务、技术推广结合起来。大力发展职业教育，大量培养高素质的技能型人才特别