安吉电大关于开展“师德师风建设年”活动实施方案

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1、安吉电大关于开展“师德师风建设年”活动实施方案为贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和浙江省教育厅《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》等文件精神，进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新面貌，促进我校教育和谐发展，根据安吉县教育局关于开展“师德师风建设年”活动实施意见以及学校的实际情况，特制定安吉电大2015年师德师风建设活动实施方案。一、指导思想以党的十八届四中全会精神为指导，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师

2、思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。二、主要目标通过“师德师风建设年”活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；重点解决以下问题：思想僵化、因循守旧的问题；萎靡不振、进取心不强的问题；大局观念、服务意识不强的问题；工作浮漂、落实不力的问题；纪律观念淡薄、有损师表形象等问题。努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生

3、上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，引导教师热爱事业，关爱学生，真正成为学高身正，受人尊重的群体，增强教师职业使命感和幸福感，促进教育事业科学发展。三、实施步骤开展“师德师风建设年”活动，要按照学习动员、规范反思、整改落实、第5页共5页总结表彰四个阶段的方法步骤和具体要求，有序推进。（一）动员学习阶段。从2015年3月至4月。主要抓好宣传动员和全员学习两个环节。、1、抓好宣传动员。一是分层召开动员会。要分别组织召开校长办公会、全体教师两个层面的师德师风建设年活动动员大会，提高全体教职工对新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性的认识，明确开展“师德师风建设年”活动的指导思想、方法步

4、骤、具体要求，动员广大教职工积极投身于师德师风建设年活动。二是成立组织机构。成立由书记任组长的师德师风建设年活动领导小组，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。三是制定实施方案。要按照教育局部署，结合我校实际，制定出切实可行的师德师风建设年活动实施方案。2、抓好全员学习。要抓好三方面内容的学习：第一，学习相关法规。我校教职工将通过集中学习、分组学习、自主学习等灵活多样的形式深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《安吉县教育局关于在全县教职工中实施“八项禁令”的通知》;认真学习《教育法》

5、、《教师法》等教育法律法规。第二，学习专业理论。深入学习教育学、心理学、教育科研等方面教育教学理论和师德师风建设理论文章。通过学习、培训，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务，明确教师在职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。（二）开展“学规范、找差距”专项活动，组织学习讨论《安吉县教师公约》，要求每一位教师都要对遵守《安吉县教师公约》作出书面承诺表态，经学校审核后，由学校统一归档备查，从5月至6月。主要抓好教师自查对照、征求意见、民主评议几个环节。第5页共5页1、开展教师自查。要组织教师对

6、照《中小学教师职业道德规范》要求，针对自身实际，组织自查自纠，重点突出以下内容：在思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。在职业道德方面是否做到热爱本职工作、终身勤奋学习、恪尽职守教书、全心全意育人，有无以教谋私、不思进取、误人子弟的现象；在教育教学方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无侮辱学生人格、体罚和变相体罚学生的行为。工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务的行为

7、。2、广泛征求意见。在个人自查的基础上，学校将通过召开学生座谈会、家长座谈会，设立师德信箱、公开校长网络邮箱，公开师德监督电话，定期向学生、家长和社会征询意见。组织学生评教、家长评教、社会评教，通过同事帮、领导点，查找师德师风问题，在此基础上制定整改措施。定期公开整改情况，并做好群众满意度测评工作。3．开展民主评议。学校要召开学生代表参加的民主评议会议，对学校的师德师风建设及每位教师的师德表现进行评议；召议会议，每位教师