浅谈新时期如何以情带兵.doc

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1、毕业论文浅谈新时期如何以情带兵单位：学员十一队姓名：李春明二○○三年四月二十日浅淡新时期如何以情带兵学员十一队李春明新时期的青年军人独立意识和民主意识越来越强，文化层次越来越高，过去靠打骂体罚，以行政命令的办法已不适应时代发展。相比之下以情带兵的方法已迫在眉捷，且以情带兵能抛砖引玉，充分发挥士兵的主观能动性，使其心安理得，自觉地接受管理和教育，从而使管理教育收到事半功倍的效果。那么怎样去以情带兵，使以情带兵收到良好的效果呢？我觉得应该做好以下几方面的工作：一、充分地亲兵.部队是个大家庭，俗话说“家和万事兴”,要使官兵间相互融洽，二者建立深厚的

2、战友情意，经常接触是必不可少的。而在这种接触活动中军官起主导作用，这就要求军官经常主动和士兵靠在一起，说在一起，玩在一起，想在一起，形成一种和睦融洽的氛围。为此，军官一方面可以通过和士兵同吃、同住、同劳动、同操作、同娱乐，以普通一兵的身分和士兵打成一片，通过“身贴士兵身“来拉近和士兵的空间距离；另一方面也要经常和士兵多交流谈心，通过相互沟通、相互关心帮助和相互理解支持拉近和士兵的心灵距离，达到“心入战士心”，做士兵的知心人，把爱真正倾注在士兵身上，使部队形成官爱兵，兵尊干，上下同心，团结一致的良好局面，共同把部队的建设搞好。经常和士兵交流沟通

3、,不但可以多了解士兵的思想情况，对症下药，而且还可以通过倾听士兵的心声使士兵合理宣泄，放下思想袍袱。军官在和士兵进行沟通交流时，不能故意摆架子，给人一种居高临下的感觉，而必须热情坦率，推心置腹，平等对人。在倾听士兵的心声时，特别是在对方情绪激动，或者畏惧紧张时要沉稳耐心，集中精力，让对方不要急，慢慢把事情说清楚。同时对待士兵心里的怨恨要注意采取宽容，理解的态度，引导其把心中的不满全部发泄出来，再施以思想疏导、说服教育，以此化解开士兵心中的疙瘩，解决其思想问题。二、全面地知兵以情带兵，首先要知兵。俗话说：“知已知彼，百战不怠”只有知道每个士兵的

4、特点，才能因人施教，对症下药，扬长避短，管理和教育好士兵。所以以情带兵，首先要通过各种方式和渠道全面而充分了解士兵的个性特点。具体来说，要了解士兵以下几方面的情况：（一）了解士兵的家庭情况.家庭是一个人成长的第一环境，对一个人的成长影响很大，有时候可以决定一个人的性格，可以说具有一定的先天性。比如，单亲家庭的孩子由于缺少父爱或者母爱通常会出现相应的性格缺陷，有的性格孤僻，自卑感强，有的脾气暴燥，容易冲动；是独生子女的士兵一般在家娇生惯养，自立能力和吃苦性不强，节俭意识、自我约束力很弱；少数民族的士兵一般有较强的自尊心和民族观念，有独特的生活习

5、惯；农村兵性格一般没有城市兵开朗活波，比较内向等等。另外，家庭的经济条件对士兵的性格也有影响。军官可以通过查档案或和士兵谈心的方式主动了解士兵的家庭情况。（二）、了解士兵的行为习惯.士兵离开家庭后，在学校，在社会难免会要受到外界的影响，形成一些思想特点。而任何人的思想意识都会通过其行为习惯表现出来，有什么样的行为习惯一般就有什么样的思想，行为总是思想的反应。比如，不能自觉遵守纪律的人一般都个人主义思想严重；爱发牢骚的人一般心中有怨恨，对工作或者生活不满，或者对他人或者社会看破红尘，心有不平；好顶撞领导的士兵一般无上进心，混一天算一天，认为领导

6、分配工作有失公允，对工作或领导有积怨，不乐意干所分配的工作。另外有抽烟、酗酒、偷盗、打架行为、爱搞庸俗关系的人思想上也一般存在某种问题，也要密切注意。作为一个管理者，一定要在平时生活和训练中多观察，或者向周围同志了解，注意发现这些情况，分清每种行为所反应的思想特点，做到知其行而知其想，知其需，才能施以相应的方法进行管理教育，达到预期的目的另外还可以通过和士兵谈心思想汇报的方式直接了解士兵的思想情况。总之，只有充分了解士兵的不同特点，把握士兵的思想脉博，知兵所想，知兵所需，知其所长，知其所短，才能扬长避短，采取相应的有效措施管好士兵、带好士兵。

7、三、真诚地爱兵.爱兵，是指基层干部坚持官兵一致的原则，把自己与士兵放在政治平等、人格平等的位置上，以对战士高度负责的精神和浓厚的同志之情、战友之情，关心士兵的工作、学习、生活、家庭、身体健康和生命安全，积极为士兵排忧解难，帮助战士不断成长进步，使士兵得到知心、尊重和精神上的慰藉。作为人民军队的带兵人，尊重士兵、关心士兵就会得到士兵的真正尊重和信任，就会树立起军官的威信。军官有了威信就能更好地带好兵。要真正做到爱兵，必须注意把握以下几点：(一)尊重士兵。我军官兵都是志同道合的亲密战友和阶级兄弟，只有分工的不同，没高低、贵贱、尊卑之分，在政治上一

8、律平等，绝对不允许侵犯士兵的尊严，伤害和侮辱士兵的人格。军官要以兄长的身分平等对待士兵，首先要尊重士兵的人格，不能打骂体罚士兵，不能以权压人；其次要尊重士兵的个性，