中班安全教案(共10篇)(共23页)

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精选优质文档----倾情为你奉上中班安全教案(共10篇)[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　读后感大全中班安全教案（一）: 　　幼儿园中班安全教案 举个例子谢谢 　　活动目标： 1．知道几种特殊的电话号码及其作用. 2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况. 3．具备初步的自救意识. 重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动准备： 1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片. 2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部. 幼儿用书：《紧急电话》. 1．教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣. 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上教师（出示电话）：小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人. 教师：有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?（幼儿自由讲述） 2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系. 教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识. 教师：小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系. 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码. 3．游戏“怎么办,做什么”. 教师：现在我们来玩个游戏,看谁说得好.这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?（游戏可进行多次） 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动.中班安全教案（二）: 　　中班安全活动《遇到陌生人怎么办》教案与反思中班安全教案 　　设计背景 　　对于孩子来说,安全教育很重要.现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要.如不动电、不动气等.陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能.在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等.今天我设计的主题就是围绕这个问题,想通过这次教学,让孩子们懂得面对陌生人该怎么办. 　　活动目标 　　1、树立幼儿初步的防范意识. 　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力. 　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人. 　　重点难点 　　讨论遇见陌生人时,我们该怎么办? 　　活动准备 　　1、排练情景表演：小红没上当. 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上　　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容.如：自己在家时随便给陌生人开 　　门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片. 　　一、请幼儿观看情景表演 　　“小红没上当”,教师在主要部分给以提示. 　　二、展开讨论 　　1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法. 　　2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗. 　　3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识. 　　4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花. 　　（1）在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办? 　　（2）在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办? 　　（3）你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办? 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上　　（4）在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办? 　　三、活动结束 　　请幼儿说说活动中的感受. 　　教学反思 　　在活动中,幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长.有的幼儿还知道大声喊叫.在超市里还知道广播、打电话等.幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法.中班安全教案（三）: 　　幼儿园中班安全教育活动：地震来了怎么办? 　　四川、甘肃等地震灾难深深震惊了每个人的心.关于地震自救的方法,也成了教育界的热门焦点.我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机,向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动,意在增强孩子的自我保护意识,初步学习一些自救方法.因为孩子们从没遇到过类似这样的事情,没有直接经验,有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息.所以,为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法,我们通过这次主题活动,使孩子们知道了一些自救方法,以防护孩子们健康成长. 一、活动目标: 1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识. 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上2、情境迁移,进行地震自救演练. 二、活动重难点： 1、重点：能仔细观察画面,理解图片内容. 2、难点：认识、了解地震,学会地震自救的基本常识. 三、活动准备： 1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片. 2、地震博士图卡. 3、模拟地震的声音磁带、录音机. 四、活动内容： （一）、认识、了解地震： 2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉,我们一起来看一看. （二）、学习地震自救基本常识： （三）、地震自救演练： 1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时,请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方. 2、教师播放地震模拟音乐,幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部. 3、音乐结束,地震减弱,幼儿按教师口令转移. 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上（四）、庆贺自救成功.中班安全教案（四）: 　　求幼儿园教案反思  求这个教案的反思!幼儿园中班数学教案――有趣的“0”教学目标：1、知道没有了可以用"0"来表示,引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考.2、初步知道"0"在自然数列中的位置,懂得0比1小.教学准备：6只篮子,依次放入数量为5、4、3、2、1的实物玩具,第6只篮子内不放玩具.电视机、录像带（有关"0"的录像,尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）.数字娃娃表演.每人一张泡沫板数字.磁带《找朋友》.一、引出数字“0”1、依次出示篮子里的玩具.提问：篮子里有什么?用数字几表示?（复习数字1－5）2、第6只篮子内放有玩具,知道没有用数字"0"来表示.3、感知"0"的形状.4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示.二、讨论1、教师：你在什么地方见到过"0".2、幼儿自由讲.老师放录像,帮助幼儿理解"0",在生活中的不同作用.（1）东西没有了用"0"表示,"0"表示没有.（2）湿度计上的"0"表示湿度0度,越往上温度越高,越往下的温度越低.（3）车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字.（4）尺子上的"0"表示起点.（5）球赛时比分牌上的"0"表示没有进球,0：0表示平局,1：0表示一方进了一个球.3、第23页 精选优质文档----倾情为你奉上总结."0"的作用真大,不同的"0"表示不同的含义.三、观看表演1、复习0－10的排序.2、知道"0"在自然数列中的位置.3、启发幼儿说出"0"在什么情况下可以比其它数字大.四、游戏"找朋友"要求两个数字娃娃做好朋友,比比谁大谁小,大数字娃娃站着,小的数字娃娃蹲下. 　　首先不知道这篇教案时你本人写的吗?从教案上来看,你的教学目标还是比较恰当的,但是教学过程的设计就显得比较复杂一些,甚至于超出了你预设的教学目标.如：.“（2）湿度计上的"0"表示湿度0度,越往上温度越高,越往下的温度越低.（3）车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字.（4）尺子上的"0"表示起点.（5）球赛时比分牌上的"0"表示没有进球,0：0表示平局,1：0表示一方进了一个球.”这些地方太复杂,太难,反而会分散孩子对你要在教学活动中达到的主要的教学目标——“1、知道没有了可以用"0"来表示,引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考.2、初步知道"0"在自然数列中的位置,懂得0比1小.”的理解.建议将说道的环节简单化,目的性更明显、突出一些! 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上从教学反思本身来说,拟写的思路是这样的：首先介绍你这个的教学的目标,然后围绕目标说一说为了目标的达成,你设计了什么教学活动的环节,在真实的教学活动中,小朋友的表现和你预设的是否相同?如果不同,超出或者没有达到你的预期目的,原因是什么?最后谈一谈你的个人感受,可以围绕心理活动、教学延伸活动来谈. 不知道这个答案是不是能够帮助你,作为一个在幼儿园工作了16年的教师,希望能够给你帮助,并得到你的投票!谢谢!中班安全教案（五）: 　　中班教案《我从哪里来》 　　幼儿园科学活动教案：我从哪里来 　　教师:屈老师 　　活动名称：我从哪里来（科学） 　　活动目标： 　　1、让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程,能较完整表述观察结果,大胆地说出自己是从哪儿来的. 　　2、了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛,激发幼儿爱母亲的情感. 　　活动准备： 　　1、课件《我从哪里来》. 　　2、教学挂图. 　　3、陈老师怀孕前后的照片. 　　4、音乐《感恩的心》. 　　活动过程： 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上　　一、出示两张陈老师的照片,鼓励幼儿进行比较. 　　1、师：这是谁?以前的陈老师和现在的陈老师有什么不一样?你从哪看出来的? 　　2、师：原来现在的陈老师怀孕了,要生小宝宝了,小朋友,那你们是从哪来的呢?你们知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝吗? 　　二、播放课件《我从哪里来一》,让幼儿通过观看课件初步了解人生命的由来. 　　1、师：小朋友,现在你们知道自己是从哪儿来的吗?小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢?鼓励幼儿大胆表述观察结果,说出自己是从哪儿来的. 　　2、师：原来爸爸妈妈结婚以后,爸爸在妈妈的身体里种下了一些小种子,这些像小蝌蚪的种子叫做精子,他们在妈妈的身体里展开了游泳比赛,游得最快的精子就会和妈妈身体里叫做卵子的好朋友友好地结合在一起,形成一个受精卵,受精卵长大后就是一个小宝宝了. 　　三、播放课件《我从哪里来二》,让幼儿通过观后课件初步了解胎儿的主要生长过程. 　　1、师：小宝宝住在妈妈身体里的什么地方? 　　2、师：开始的时候他有多大?后来慢慢的长出了什么?眼睛会睁开吗? 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上　　3、师：小宝宝会在妈妈的肚子里做些什么呢?宝宝的耳朵能听见声音吗?后来宝宝在妈妈的肚子里怎么样了?他会在妈妈的肚子里生活几个月? 　　4、师：原来小宝宝一直住在妈妈身体里的一个叫做子宫的小房子里,开始的时候他像一粒种子那么大,慢慢地长出了眼睛、耳朵、嘴巴,到了180天的时候眼睛还会睁开.小宝宝在妈妈的肚子里会游泳、吸吮手指、翻跟头,有时还会跟着音乐跳舞,后来小宝宝越长越大,妈妈的肚子再也装不下了,他就从妈妈的肚子里出来了,他整整在妈妈的肚子里住了十个月. 　　四、出示教学挂图,让幼儿观察进一步了解胎儿的主要生长过程. 　　1、逐一出示图片,让幼儿观察. 　　--师：这时的宝宝是怎样的?他怎么吃食物呢? 　　--师：这时候的宝宝只能看见头和身体,还有腮和小尾巴呢!不过小尾巴会随着宝宝的长大消失的.小宝宝是通过脐带吸收妈妈肚子里的营养,一天天地长大. 　　2、出示第二幅图片后提问. 　　--师:小宝宝慢慢长大了,现在他是什么样的?他有眼睛、鼻子、嘴巴了,他现在的眼睛、鼻子、嘴巴和我们的一样吗? 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上　　--师：现在的小宝宝刚刚有了眼睛、鼻子、嘴巴,和我们的不一样. 　　3、出示第三幅图片后提问. 　　--师：你看见小宝宝的什么了? 　　--师：这时的小宝宝长了小手、小脚,他躲在妈妈的肚子里很安全. 　　4、出示第四幅图片后提问. 　　--师：你看见小宝宝又有什么变化了? 　　--师：这时的小宝宝全身都覆盖着一层绒毛. 　　5、出示第五幅图片后提问. 　　--师：你猜猜小宝宝这时候会长成什么样? 　　--师：这时候的小宝宝还在继续长大,骨骼也渐渐结实了,他有时还会调皮的踢妈妈一脚呢! 　　6、出示第六幅图片后提问. 　　--师：小宝宝怎样了? 　　--师：小宝宝在妈妈的肚子里生活了十个月,最后终于来到了人间,来到这个世界. 　　五、激发幼儿爱妈妈的情感. 　　1、师：我们从妈妈的肚子里来到了这个世界肯定很开心幸福,但我们在妈妈肚子里一天天长大的时候,你觉得妈妈会怎样?为什么? 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上　　2、出示陈老师怀孕之前带小朋友做操玩游戏的照片和怀孕之后做事情的照片让幼儿观察这两个时期老师身体状态的变化,体会妈妈怀孕的辛苦,从而激发幼儿爱妈妈的情感. 　　--出示陈老师带小朋友做操的照片并提问：怀孕之前陈老师在和小朋友做什么呢? 　　--师：有了小宝宝之后,陈老师的身体有什么变化?还能和小朋友一起跑、一起跳、一起做操吗? 　　--出示陈老师弯腰捡东西不方便,上楼梯很累的照片让幼儿观察,体会妈妈怀宝宝的辛苦. 　　--出示陈老师看见食物不想吃,恶心及不得不吃的照片并提问：为什么陈老师吃不下还要吃呢?因为不吃,肚子里的宝宝就缺乏营养,长不大,所以妈妈是很伟大的,我们要更加爱我们的妈妈. 　　3、师：小朋友都说的很好,陈老师现在怀了小宝宝上班很辛苦,常常感到很累,但是老师再累还是要带小朋友学习本领,所以小朋友要更加体谅老师,爱老师,不惹老师生气做一个听话的好宝宝. 　　4、师：你们在妈妈肚子里的时候,你们的妈妈也付出了很多,也很辛苦,现在你们上幼儿园了,长大了应该怎样感谢妈妈呢?可以对妈妈做些什么、说些什么呢?鼓励幼儿用较完整的语言表述自己的想法. 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上　　5、播放音乐《感恩的心》,让幼儿表演. 　　--师：小朋友都说的很好,下面让我们一起怀着感恩的心来感谢我们的妈妈,感谢他们把我们带到这个世界,感谢妈妈为我们做的每一件事情. 　　（更多教案尽在：屈老师教案网）中班安全教案（六）: 　　中班教案什么尖尖上天的教学反思 　　第一,由于这个活动要让幼儿探究的东西是尖尖的,较为危险,所以我设计环节时就有些畏首畏尾的,不敢让幼儿尽情的去动手发现、操作实践,甚至考虑过要不要不给每个组的桌子上放置尖尖的物品,而是在老师的桌子上放一份,让幼儿去观察.但是后来的思考和吸取意见中,我发现这样是不对的,科学活动的价值就在于让幼儿在探索中发现,然后操作实践、体验表达,并在过程中感受事物的规律.如果我因为安全的担心就剥夺了孩子动手的权力,这节活动也就失去了它的意义.因而我转换思路,依然让幼儿探索,但是在尖尖的物品上进行改进.我绕着教师走了一圈,发现其实尖尖的物品也并不都是很危险的,跳出危险的圈子,我发现还有许多尖尖的东西,例如三角形的积木、美工区的吸管、折纸的飞机等等,都是相对比较安全的.用它们让幼儿探索,便能两全其美了. 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上其二,是提前的经验铺垫问题.《共同生活》上的参考备课写的是让幼儿上课前,在家中搜罗尖尖的物品带来.我考虑到从家中带尖尖的东西来会比较危险,又不便于归还,便没有设置这个环节.但是媛媛老师提醒了我,这是幼儿的前期经验,要有了前期经验,教师才能更好地帮助幼儿提升、整理经验.因而这个环节还是很重要的.那不让幼儿从家里带东西就不能铺垫前期经验了么?陆老师提醒我,其实有时候并不需要那么多动作,在上课前一天与家长交流,让家长晚上带孩子在家中找找家中尖尖的物品,一样可以达到效果.中班安全教案（七）: 　　幼儿园小中班礼仪课匪警110教案怎么写 　　活动目标： 　　1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题. 　　2、培养幼儿初步的自我保护意识. 　　活动准备：挂图9幅,电话号码标志,头饰“黑猫警长”. 　　活动过程： 　　一、说儿歌,导入课题. 　　“黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个消灭光.”“小朋友都知道黑猫警长非常的厉害,他每天都在保护着森林里的小动物的安全.”（放音乐） 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上　　“小朋友听”.黑猫警长接到一个电话,今天我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事? 　　二、讲述故事,认识电话号码并知道其用途. 　　（一）1、出示图片1“小朋友看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发现了,螳螂姑娘就拨打了匪警电话110,告诉黑猫警长……提问：螳螂姑娘拨打了什么电话?匪警电话.匪警电话号码是多少?（110） 　　2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发现了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶快拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火……”提问：黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?（119） 　　3、出示图片3“哎呀,不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长赶紧拨打电话120,不一会儿,救护车就来了,把白猫警士送到了医院.提问：这次黑猫警长拨打了什么电话?（急救电话）急救电话的号码是多少?（120） 　　（二）讲述故事后提问： 　　1、小朋友一起说一说,刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?（匪警电话110） 　　哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?（个别幼儿说）. 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上　　小结：在生活中,如果我们遇到各种危险和困难就可以拨打匪警电话110,警察就会来帮助我们. 　　2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?小结：平时,如果我们发现着火了,就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火. 　　3、那黑猫警长第二次又拨打了什么电话?（急救电话）电话号码是多少?（120）小结：在平时生活中,如果我们发现有人生病或者受伤了,就可以拨打急救电话120,医生就会及时来抢救. 　　（三）游戏巩固. 　　1、变魔术.黑猫警长变出哪个电话号码,幼儿赶快说出其名称. 　　2、猜一猜.老师出示电话号码,小朋友想一想到底发生了什么事情? 　　3、举一举.老师图片,小朋友举出相应的电话号码. 　　（四）结束活动. 　　今天小朋友又学到了新的本领,知道了匪警电话110,火警电话119,急救电话120,这些电话为我们的生活带来了许多的方便,但是可不能随便乱打,否则会造成许多麻烦.在我们生活中,还有许多电话,都会给我们的生活带来方便.小朋友以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗?中班安全教案（八）: 　　急求幼儿园中班科学课期末教学总结!大概400-500字 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上　　一年来,幼儿园的保教工作,在上级教育部门关心支持下,以晋升市示范幼儿园为目标,以加强教学研究、提高保教质量为重点的特色教育,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,让每一个孩子“健康快乐、多才多艺、聪明智慧”,已成为全体教职员工不可动摇的教学纲要,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩. 一、加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高保教质量1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径. 每周中午进行一次教研活动.活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革,教师角色的转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变,由单一模式走向多元模式.努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式.2、加强教学常规管理. 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上对教师的备课、教学活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵.各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角.特别是各班增设了美化装饰一新的幼儿活动室,丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角,以及家长园地等等,即发挥了老师们的真才实学,又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪明才智；即体现了老师们的组织调控能力,又很好地培养了幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力；即全面具体一目了然地展现了各班的教学内容与成果,又及时客观地将每周教学活动反映给了家长.　　 3、加强幼儿一日活动的研究与实施. 对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力.加强好生活习惯和卫生习惯的培养,并且对中班、大班、学前班幼儿进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势.4、大胆进行幼儿园教育课程改革. 由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如：舞蹈班、美术班、武术班、图书室、器乐室、手工制作、科学实验、以及各班区角活动.5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的艺术特点. 如：“庆‘六一’文艺汇演”,家园同乐趣味活动,庆“六一”幼儿绘画展和幼儿武术表演,“迎新年、庆元旦欢乐圣诞节”文艺演出和“家园共育联欢会”第23页 精选优质文档----倾情为你奉上,这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点,又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥. 　　 二、加强师资培训,提高教师素质 　　保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿老师.老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平.我们坚持外学习内研究（培训）选择性地吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平. 1、更新观念,树立新的幼儿教育理念. 　　我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教研究的作用,进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座,使教师们真正理会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展.2、交流与创新 通过开展培训,各班相互听讲课、观摩课,以及优质课的评比、自制教具的评比,各班室内外环境创意的评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力.　　 三、努力争取晋升市级示范幼儿园 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上进一步改善和美化幼儿园的园容、园貌,使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园. 为迎接市示范幼儿园的评估验收,老师们本着勤俭节约的原则,充分利用一切可能利用的废旧物品,根据季节、依据主题精心设计,巧妙布局进行室内外,走廊及楼梯间的环境创设,从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮.　　总之,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在新的学年中再创辉煌. 四、新学期新目标 1、成立家长委员会：每班2名家长担任委员,定期召开家长委员会,主要任务真实反映家长意见和建议,协助和监督园方各项工作. 2、申请组建幼儿园共青团支部,充分发挥团员模范带头作用. 3、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等安全互动机制,提高安全防范意识. 4、启动教育科研工作计划,完善教育科研管理机制,促进教育科研工作规范化、制度化和科学化. 5、进一步提升幼儿园特色教育,将“健康快乐、多才多艺、聪明智慧”为我园未来发展的教育品牌.中班安全教案（九）: 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上　　幼儿园中班成语故事《亡羊补牢》的教案怎么写 　　亡羊补牢_金山词霸 拼音： wángyángbǔláo 解释： 羊丢了再去修补羊圈还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失.亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈. 出处： 《战国策·楚策四》:“见兔而顾犬;未为晚也;亡羊而补牢;未为迟也.” 示例： 他们单位昨天发生失盗后;领导立即~;采取安全防范措施.中班安全教案（十）: 　　看下面这个教案目标给我确定一个年龄段 1、认识基本几个消防安全标志（安全出口、禁止烟火、禁止燃放鞭炮、禁止吸烟、禁止摆放易燃易爆物品）,简单了解防止火灾发生的注意事项. 2.、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力. 3、感受到火灾的危害极大,有初步的自我保护意识. 第23页 精选优质文档----倾情为你奉上小班、中班还是大班就这3个~我上幼儿园的课~不要说什么小学的~ 　　（1）适合于中班 （2）适合于大班 （3）适合于小班 中班安全教案大全幼儿园中班安全教案 　　第23页