第二课堂开展实施方案

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1、老张完小开展第二课堂实施方案在教育改革发展的进程中，学校特色发展成为了学校发展的有效组成部分。我们老张小学根据庙子镇中心学校开展第二课堂的精神，积极致力于学校特色的建设和发展。学校为促进学生走上乐学、会学、学有所成的道路，以“开发学生智力资源，打造学校办学特色”为切入点，着力发展学校特色教育，下面是各活动小组实施方案：一、刻纸小组：辅导老师：孟爱叶活动内容：刻纸活动目的：培养学生热爱民间艺术的兴趣，提高学生动手能力，让学生在活动中找到乐趣，在活动中感受成功的美。在活动中锻炼自己的耐心、细心。活动目标：第一阶段培养学生

2、热爱民间艺术的兴趣，学会使用刻刀，体验运刀技巧。第二阶段学生能掌握基本的刻纸方法，能刀刻一些仿影画，简单的简图案。第三阶段学生能在40到80分钟内可出一幅较复杂的图案，可用A3或A4纸，逐步自我探索、自己构思刻出一幅自己的作品。授星制度：1、完成第一阶段学习授一星。2、完成第二阶段学习授二星。3、完成第三阶段学习授三星。4、个人能自主创作一幅作品，可根据易难程度授四到五星级。二、弹琴、舞蹈小组：辅导老师：刘改香活动内容：弹琴舞蹈活动目的：培养学生能弹善舞的兴趣，提高学生音乐能力，让学生在跳舞中找乐趣，在跳舞中感受音乐

3、的美。在跳舞、弹琴中享受音乐的快乐，体验音乐的快乐。活动目标：第一阶段培养学生跳舞、弹琴的兴趣第二阶段学生能掌握跳舞的基本动作和认识简单的简谱第三阶段学生能跳简单的舞蹈三四个和能弹一两首简单的歌曲。三、绘画小组辅导老师：赵花玲在全面推行素质教育的前提下，在德、智、体、美全面发展的教育方针指导下，美育是一个重要的不可缺少的一方面。通过美术课对学生进行系统的、集中的审美教育，可以大大提高学生的审美能力和想象能力，丰富审美情感，树立正确的审美理想培养高尚的情操有着积极的作用。为了提升学生的绘画能力，拓展知识视野，发展学生的

4、特长，我校在开展第二课堂活动中，成立了绘画兴趣小组。1、活动目标以审美为核心，以兴趣爱好为动力，注重个性的发展，为学生提供展示自我的平台。2、活动形式与评价分为低、中、高三个阶段教学。（一）、低段：先教给学生简笔画，然后进行涂色练习。笔画流畅，着色合理可以得一星。（二）、中段：发挥学生的想象力，画记忆和想象画，让学生心中有画，看到什么或想到什么能画出来，得二星。（三）、高段：培养学生的审美观点，使学生能把单个图拼成综合图，布局合理得当，有标题和落款，得三星或三星以上。四、写字活动小组：辅导老师：张秋月（一）、指导思想

5、写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。（二）、目标1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的

6、一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。3、写字要求：“规范、（三）、措施1、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。2、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。3、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。4、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。5、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。（四）、星级升级办法：1、一星级：在规定

7、时间内（10分钟）完成规定内容，低年级按要求写好50个字，中年级按要求写好70个字，高年级按要求写好100个字。2、二星级：在一星级的基础上，低年级增加20个字，中年级增加30个字，高年级增加50个字。3、依据以上方法一次类推确定星级。五、石画小组：辅导老师：程献民项目：石画、废品画制作。一、石画：目标：达到一星、二星标准。要求：1、能合理选石，大胆想象，用水彩简单勾画，能看出你所画内容，为一星。2、二星标准：能找出独、奇之石，想象丰富，勾画精美，有一定艺术性。二、废品制作：目标：达到一星、二星标准。要求：一星：能用

8、鸡蛋壳、塑料等原料，制作简单的工艺品。二星：能用两种以上废品制作、涂色，制作较精美艺术品，有一定欣赏价值。六、泥塑活动小组:辅导教师：丁银正目标1、知识技能引导学生通过欣赏，评析，认识泥塑的表现语言。2、过程与方法引导学生进行泥塑实践，掌握泥塑的造型方法，体验泥塑的制作乐趣。3、情感态度和价值观美术源于生活，又高于生活。用生活来塑造情景，唤起学