20xx—20xx学年度第一学期教育教学工作总结(共5页)

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1、精选优质文档----倾情为你奉上20xx—20xx学年度第一学期教育教学工作总结[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　回顾半年的教育教学生活，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着工作中的苦与乐。一学期来，我在思想上、行动上始终与中心校保持一致，在大是大非面前不随波逐流，保持了应有的政治品质；工作上严于律已，宽以待人，用坦然的心态面对各项工作，把学校发展作为第一目标，做到把真抓实干作为第一追求。我时刻提醒自己：工作要勤劳务实。现将我20xx/20xx学年度第一学期的教育教学工作汇报如下： 　　一、以千学万学学做真人

2、、千教万教教人求真为基本要求，促进全体学生全面发展。 　　教育教学工作是培养人的工作，这一工作的成败与否直接关系到学生思想政治素质的高低，直接影响着整个教育教学质量的提高，直接影响到社会的发展、民族的未来。一学期来，我们时刻不忘教育教学工作德育为先，德育人人、人人德育的教学理念，加强学校的德育工作从小事入手，培养学生良好的行为习惯。针对目前我班学生所存在的问题采取了一些切实可行的德育方法。 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　1、重视对学生的导：其一，教师首先做到以身作则，以自身良好品德修养，良好的行为习惯

3、，文明的言谈举止，潜移默化地对学生产生积极的影响；其二，对学生导理、导情、导行、导向。教师从传授道德行为规范入手，使他们晓之以理；从陶冶学生情感入手，使他们动之以情；从培养学生行为习惯入手，导之以行；从磨练学生意志入手，炼之以志；其三，引导学生自我教育、自我检查、自我反省、自我控制，提高他们的自律能力。 　　2、重视对学生的管。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键是训练。我们时刻严格要求，严格管理，坚持不懈的行为训练。重视留守儿童问题学生的教育与关爱。结合小学生《守则》、《规范》、《在校一日常规》的贯彻与落实，重点对他

4、们进行明是非、识善恶、辨美丑等教育，以学会做人为首要目标，着重培养(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网]ｇzu５2１.ｃoｍ学生的文明礼貌、创新精神和实践能力。 　　3、明确目标，开展了系列主题教育活动。一学期来，结合学校和本班实际情况，我班开展了文明礼貌革命传统教育和安全卫生教育活动，举行了爱国主义读书征文，绘画比赛等活动，学生在活动中受到启迪。 　　二、以务实求真为主导思想，逐步提高工作效率和教育教学质量。 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　1、开学初，积极配合中心校做好年报普九工作，保证学校入

5、学率、升学率，巩固率达标。使学校教育教学工作及时走上轨道。 　　2、农村远程教育工程已实施多年，为迎接县市省的检查，我从开学初便加班加点着手整理和完善近几年来的档案资料为中心校顺利通过国检出谋划策。 　　质量是学校的生命线，是衡量一所学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要标准。我们一贯强调质量意识，坚持依靠师生办学思想，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点通过远程教育资源，抓好课堂效率的提高，通过校本培训营造一种浓厚的教研氛围。 　　1、热情关心师生的思想工作、学习和生活，为师生办

6、实事、好事。针对教师中合理合法又力所能及的事情，坚决与老师们一道解决实际困难，为他们的教育教学工作排忧解难，充分调动他们的积极性和主动性。如：07年冬雪灾后，学校自来水设施冻坏严重，为了解决师生生活用水问题，及时进行了设施检修，又如教师生病，或家中遭遇重大变故等，我都尽可能上门慰问和帮助。 第5页精选优质文档----倾情为你奉上　　2、把主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们一道探讨课堂教学和教改教研，做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，我对绝大多数老师的教学工作都有比

7、较深入和了解，整个片的教师的工作安排，；较能做到因人而宜，出现了人心向上的良好局面。 　　3、经常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置和批改财政部，广泛推出公开课组织教师参加业务培训和继续教育，优化教师知识结构，有效提高业务素质，学校师生面貌焕然一新。 　　4、组织开展了系列教育教学活动。一是结合全县迎奥运，促和谐爱国主义读书教育活动开展了征文绘画比赛；二是结合县远程教育活动月，上好信息技术与课程整全公开课；三是六一儿童节期间，开展了学生评优评先、书画、手抄报和欢乐的童年文娱表演活动；四是为贯彻落实健康第

8、一的指导思想，切实加强学校体育工作，学校先后进行了国家学生体质健康标准的测试上报、开展了第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，普及推广了第三套小学生广播体操《七彩阳光》。 　　5、落实全面质量管理。教学质量的提高，村小教学点是基础，班级是关键。期初、期中、期末都要进行质量分析、关注薄弱班科质量，剖析存在的问题，寻求提高教学质量的对策。做到完善教学规章制度、优化教学常规。