上学期高一班主任工作总结

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2、做的,第一,在学生入学后的第一次班会,我就将已打印的班规人手一张发给学生,要求学生认真阅读并带回家让家长签名,一开始就形成班主任、学生、家长三方的一种合力,让学生和家长明确“依法治班”的管理思想;第二,选举代理班委,一共选出三套班子,每套班子工作一星期后,由全班同学在相互了解基础上选出最佳班委,这样做,把竞争引入班级体工作,能不效克服因主观武断造成班委派不理想,改选双造成消极影响的弊端。第三,指导班委工作,让每个班委明确自己的工作职责,工作思想也非常明确,方法恰当地开展份内工作。第四,严格按班规办事,用事实说话,以理服人,力争在

3、头一个月里树立起班规的权威,使班规成为学生自律的保障。二、全面提高学生素质,增强班级凝聚力上学期高一班主任工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:上学期高一班主任工作总结第二篇:2014-2014学年上学期高一班主任工作总结第三篇:2014—2014学年上学期高一班主任工作总结第四篇:高一上学期班主任工作总结第五篇:高一上学期班主任工作总结更多相关范文正文第一篇:上学期高一班主任工作总结在过去的一学期的工作中,围绕班主任工作,我主要做了以下几方面的事情,现总结如下:一、抓好新班级的班风班貌俗话说:“良好的开端是

4、成功的一半”,对一个高一年级的新班来说,起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要,我是这样做的,第一,在学生入学后的第一次班会,我就将已打印的班规人手一张发给学生,要求学生认真阅读并带回家让家长签名,一开始就形成班主任、学生、家长三方的一种合力,让学生和家长明确“依法治班”的管理思想;第二,选举代理班委,一共选出三套班子,每套班子工作一星期后,由全班同学在相互了解基础上选出最佳班委,这样做,把竞争引入班级体工作,能不效克服因主观武断造成班委派不理想,改选双造成消极影响的弊端。第三,指导班委工作,让每个班委明确自己的工作职责,工作

5、思想也非常明确,方法恰当地开展份内工作。第四,严格按班规办事,用事实说话,以理服人,力争在头一个月里树立起班规的权威,使班规成为学生自律的保障。二、全面提高学生素质,增强班级凝聚力上学期高一班主任工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:上学期高一班主任工作总结第二篇:2014-2014学年上学期高一班主任工作总结第三篇:2014—2014学年上学期高一班主任工作总结第四篇:高一上学期班主任工作总结第五篇:高一上学期班主任工作总结更多相关范文正文第一篇:上学期高一班主任工作总结在过去的一学期的工作中,围绕班主任工

6、作,我主要做了以下几方面的事情,现总结如下:一、抓好新班级的班风班貌俗话说:“良好的开端是成功的一半”,对一个高一年级的新班来说,起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要,我是这样做的,第一,在学生入学后的第一次班会,我就将已打印的班规人手一张发给学生,要求学生认真阅读并带回家让家长签名,一开始就形成班主任、学生、家长三方的一种合力,让学生和家长明确“依法治班”的管理思想;第二,选举代理班委,一共选出三套班子,每套班子工作一星期后,由全班同学在相互了解基础上选出最佳班委,这样做,把竞争引入班级体工作,能不效克服因主观武断造成班委

7、派不理想,改选双造成消极影响的弊端。第三,指导班委工作,让每个班委明确自己的工作职责,工作思想也非常明确,方法恰当地开展份内工作。第四,严格按班规办事,用事实说话,以理服人,力争在头一个月里树立起班规的权威,使班规成为学生自律的保障。二、全面提高学生素质,增强班级凝聚力上学期高一班主任工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:上学期高一班主任工作总结第二篇:2014-2014学年上学期高一班主任工作总结第三篇:2014—2014学年上学期高一班主任工作总结第四篇:高一上学期班主任工作总结第五篇:高一上学期班主任工

8、作总结更多相关范文正文第一篇:上学期高一班主任工作总结在过去的一学期的工作中,围绕班主任工作,我主要做了以下几方面的事情,现总结如下:一、抓好新班级的班风班貌俗话说:“良好的开端是成功的一半”,对一个高一年级的新班来说,起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要,

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