uml实验指导书-uml基础和rose建模教程

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1、中南民族大学UML实验报告UML实验指导书课程名称：UML基础和Rose建模教程年级：09级专业：信息管理与信息系统学号：姓名：指导老师：38目录实验一UML建模基础3实验二用例图5实验三UML类图12实验四对象图16实验五包图19实验六状态图23实验七活动图28实验八时序图与协作图32实验九组件图3638实验一UML建模基础[实验目的和要求]1、熟悉UML建模工具RationalRose的基本菜单及操作。2、掌握UML的三大组成部分及各部分作用。3、掌握UML规则和相关机制。4、掌握UML的可见性规则和构造型的作用。[实验内容和步骤]1、练习使用建模工具建立各种UML图形，并

2、对图形进行相应编辑和修改。2、认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。UML关系表示方法关联关系依赖关系泛化关系实现关系聚合关系38可见性表示方法公有（Public）““+”私有（Private）“-”受保护（Protected）“#”包内公有（Package）“~”[分析与讨论]１、总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。答：UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言。它溶入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。它的作用域不限于支持面向对象的分析与设计，还支持从需求分析开始的软件开发的全过程。使用UML可以对已有的用各种方法建立的

3、模型进行描述，并比原来的方法描述得更好。在软件开发的生命期方面，UML对于开发的要求具有无缝性。开发过程的不同阶段可以采用相同的一套概念和表示法，在同一个模型中它们可以混合使用。在开发的不同阶段，不必转换概念和表示。这种无缝性对迭代式的、增量式软件开发是至关重要的。在应用领域方面，UML适用于各种应用领域的建模，包括大型的、复杂的、实时的、分布式的、集中式数据或计算的。38实验二用例图[实验目的和要求]１、掌握用例的概念。２、掌握UML用例图的组成、作用以及使用场合。３、掌握用例与用例之间的各种关系。４、学习针对具体场景使用用例图进行分析说明的方法。５、掌握用例描述的概念和基本

4、结构，以及用例描述的作用。[实验内容和步骤]１、什么是用例，什么是场景？用例和场景之间的关系是怎样的？答：用例是外部可见的系统功能单元，这些功能由系统单元所提供，并通过一系列系统单元与一个或多个参与者之间交换的消息所表达。事件触发时的情景便形成了场景２、用例图中有哪些组成元素？在UML中是如何表示的？答：用例图包含6个元素，分别是：参与者、用例、关联关系、包含关系、扩展关系以及泛化关系。参与者用人形图标表示，用例图用椭圆形符号表示，连线表示它们之间的关系。３、用例与用例之间的包含关系、扩展关系和泛化关系各代表什么含义？它们之间有何区别？对以上三种关系各举一例，画出用例图，并进行

5、说明。答：包含关系：一个用例可以简单地包含其他用例具有的行为，并把它所包含的用例行为作为自身行为的一部分。扩展关系：一个用例也可以被定义为基础用例的增量扩展，这称作扩展关系，扩展关系是把新的行为插入到已有用例中的方法。38泛化关系：一个用例可以被特别列举为一个或多个子用例。包含关系把几个用例的公共步骤分离成一个单独的被包含用例。被包含用例称作提供者用例，包含用例称作客户用例，提供者用例提供功能给客户使用。用例间的包含关系允许包含提供者用例的行为到客户用例的事件中。包含关系使一个用例的功能可以在另一个用例中使用。（1）如果两个以上用例有大量一致的功能，则可以将这个功能分解到另一个

6、用例中。其他用例也可以和这个用例建立包含关系。（2）一个用例的功能太多时，可以用包含关系建模两个小用例。用例间的包含关系示例图基础用例的执行不会涉及到扩展用例，只有特定的条件发生，扩展用例才被执行。用例间的扩展关系示例用例泛化当父用例能够被使用时，任何子用例也可以被使用。子用例从父用例处继承行为和属性，还可以添加、覆盖或改变继承的行为。如果一个系统中一个或多个用例是某个一般用例的特殊化时，就需要使用用例的泛化关系。38用例间的泛化关系示例１、为了满足物业中介行业的信息化要求，甲公司基于详尽的需求调研与分析，准备研发一套符合市场需要的、实用的信息管理系统。主要将实现客户资料信息管

7、理、客户委托（出租、出售、租赁、购买）信息管理、业务线索生成与管理、房源状态自动更新、权限管理、到期用户管理、房源组合查询等功能。该公司小王，通过多次的与潜在客户的交流与沟通，完成了最初的用例模型的开发，下是一个用例模型的局部：小李认为该模型不符合“用例建模”的思想，存在明显的错误。请用200字以内说明错误所在，并说明应该如何修改。答：用例是系统参与者与系统在交互过程中所需要完成的事务。确定参与者是房产经济人，还要分析系统所涉及的问题领域和系统运行的主要任务。根据系统的需求分析可确定：作为一