《包装结构设计》课程设计-白酒的包装设计

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1、天津科技大学课程设计《包装结构设计》课程设计任务书070611,070612班一、设计题目：白酒的包装设计二、设计任务1.销售纸盒包装设计（同一品牌二个方案）2.一定装量的彩色瓦楞纸箱设计（选销售包装方案的一种进行）三、设计要求1．瓦楞纸箱设计符合包装模数（600×400,550×366）2.瓦楞纸箱托盘包装搬运堆码（1200×1000,1100×1100）3.垂直对吗，交错堆码4.比例：（1）结构图：1:4（A4标准图纸）（2）纸盒装潢图1:4（A4标准图纸）四、工作量1.市场选定郎酒牌传统白酒。2.设计销售包装

2、盒，绘制酒瓶结构图、纸盒装潢图和效果图（不少于2各方案）3.设计运输瓦楞纸箱结构图：A/C/AB(F)一页成型（选择1各销售包装方案进行设计）4.瓦楞纸箱装潢设计图5、设计说明书（1）设计任务书（2）摘要（3）目录（4）产品介绍与设计定位（5）设计方案与设计方法17天津科技大学课程设计（6）设计内容（7）设计总结（8）致谢五、原始数据1、商品类型市场自选，进行包装市场调研2、重量、外形尺寸、食品配方3、销售单位：自定4、商品显示信息：（1）产品名称（2）容量（3）厂名（4）厂址（5）保质期5、运输包装显示信息：（1

3、）产品名称、型号、数量、产品标准标号（2）纸箱外尺寸、数量、净重、毛重、厂址、长名、生产日期（3）标志17天津科技大学课程设计摘要本次课程设计根据青酒的外形进行改造，将一些不完美的地方和不实用的地方进行了改进，从而设计出一种心就外包装。同时构思出两种设计方案。设计内容包括白酒的销售包装和运输包装。通过改变盒型和装潢满足不同消费者的需要，以托盘利用率和集装箱利用率来设计瓦楞纸箱。最后还进行了销售包装结构图以及运输包装结构图的输出打样。关键词：白酒装潢设计结构设计瓦楞纸箱ABSTRACTWinecultureinChi

4、naplayanimportantroleinweddingsandfunerals,emotionscannotbeseparatedagainstthebackgroundofwine,selectedthedesignofthehermitintheclassicalChinesecultureandculturaldesigntheme,weredesignedHiddenwineandliquorfairyseries,reflectstheintellectualsandthenaturalyearni

5、ngforfreedom,inthebambooforest,awayfromearthlyvanity,andfriendstositanddrinkphase,thebreezeblowing,thistimeistheimmortalhermitThedesignmainlyusesAutoCAD，photoshopKeywords：packaging，structuredesign，17天津科技大学课程设计目录第一节关于产品------------------------------------------

6、51、产品介绍---------------------------------------52、设计定位---------------------------------------6第二节设计方案------------------------------------------61.白酒的装潢设计---------------------------------62.白酒的结构设计---------------------------------83.最终效果图------------------------

7、-------------84.白酒的瓦楞纸箱设计-----------------------------95.白酒的瓦楞纸箱选择-----------------------------106.瓦楞纸板的厚度设计-----------------------------107.外包装的尺寸设计-------------------------------11第三节瓦楞纸箱装潢设计----------------------------------1417天津科技大学课程设计第四节集合包装设计----------

8、----------------------------15第五节设计总结------------------------------------------15第六节参考文献------------------------------------------16第七节致谢-------------------------------------------