环境工程实验技术课程论文-怎样撰写科技论文

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1、如何撰写环境工程论文摘要：通过系统、全面、深入的研究环境工程论文的撰写方法，目的是为环境工程领域科技人员撰写一篇文体格式规范的论文提供指导。本文主要阐述了一篇完整的环境工程论文的构成要素，各要素在全文中的作用，各要素的撰写方法和注意事项，以及在撰写各要素过程中易犯的错误。另外在本论文中列举了大量的事例将有助于读者对论文撰写中各环节的理解。关键词：环境工程论文撰写方法HowtowriteenvironmentalengineeringpapersAbstract:Systematicallystudyonwritingmethodofenvironmentalengineeringpaperto

2、provideguidanceforsomeonethatisinthefieldofenvironmentalengineering.Thispaperdescribedtheconstituentelementsofacompleteenvironmentalengineeringthesis,theroleofallelementsinfulltext,thewritingmethodofthevariouselements,attention.Andeachofelementsiseasytocommitmistakeswhensomeoneisintheprocessofwritin

3、g.Anumberofcaseshavebeencited,whichwillhelpreadersunderstanding.Keywords:environmentalengineering,paper,write,method1.前言          环境工程论文是在科学研究、科学实验的基础上，对环境科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究，分析和阐述，揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的文章。它可以运用概念、判断、推理、论证和反驳等逻辑思维手段，来分析和阐明环境科学原理、定律和各种问题。环境工程论文属于科技论文的一种。科技论文的文体可远溯至先秦诸子百家的论著，以及西

4、方哲学家柏拉图、亚里士多德等的著作。历史上众多名人、学者和科学家大都运用过这种体式阐释自己的思想和世界观，辨证学术源流，论证事理。近代科技论文的普及和发展约经历300年历史。受三个主要因素的推动：一、现代高等教育的形成和发展；二、15世纪后机械印刷术的推广和报刊的诞生；三、19世纪现代工业社会的出现特别是廿世纪后半叶科技的迅猛发展。今天，人们写作科技论文的目的主要是发表成果和学术交流，推动科学和人类文明的进步。运用它们进行成果推广、信息交流、促进科学技术的发展。它们的发表标志着研究工作的水平，为社会所公认，载入人类知识宝库，成为人们共享的精神财富。大量交叉学科和新学科不断涌现，高水平的科学成果

5、通常是多专业科学工作者通力合作的结果。科技论文成为不同学科专业间沟通、交流的重要手段。2.科技论文的分类科技论文通常按学科门类分为社会科学论文和自然科学论文两大类。在这两大领域，又可分别按论文的写作目的和研究方法进一步进行分类。不同类型的学术论文，其格式、规范的要求有所差别。302.1论文按学科门类分类工学农学理学医学.....物理数学化学生物学………………………历史法律文学经济…………….......……学术论文社会科学自然科学门类学科学科专业专业方向2.2论文按写作目的分类学士论文硕士论文博士论文国家一级国家二级SCI国家三级国家一般学术论文杂志论文学位论文报告论文研究报告调查报告实验报告

6、（国内核心刊物）创造型描述型评析型综述型………新理论新发现新应用现有理论、观点的补充或纠正………学术论文2.3论文按研究方法分类30评析型论文：对现有的理论或应用工艺进行分析、比较和评价，对发展动向作预测或提出建议；综述型论文：对某一课题或方向的近期研究进展作综合的介绍和评论（英文杂志上的Review），这两类文章多为学报约请某一领域的知名专家撰写。2.4对学位论文和大多数的杂志论文，可简单划分为三类：理论型论文：针对学科专业某一课题，通过严密的理论推导、分析，提出创新的观点和见解。①运用理论推导、模拟等方法进行的纯理论研究；②用新方法重新证明某一定理、定律，对其局限性做出修正、补充或质疑；③

7、研究已有理论、原理、定律在实践中的具体应用（建立数学模型、提出新算法）；④对广泛搜集的实验观测数据进行综合分析、提炼、归纳和抽象概括，提出新见解和新理论描述型论文：介绍新发现的具有科学价值的事物或现象。如新发现的生物属种、某地区的地质形态、新观测到的天体和自然界的奇特现象。不必进行深入逻辑分析推理实验型论文：为检验某一科学理论，或为创造发明，或为实际应用而进行特定设计的科学实验，对观测到的现象和数