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《毕业设计（论文）-多媒体教学课件—双绞线制作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、河南机电高等专科学校毕业论文摘要本论文针对一套完整的多媒体教学课件—双绞线制作作为开发过程，合理的利用Authorware中不同图标的功能，进行交互、按钮响应、热区域响应、框架设计等，从而实现在多媒体教学模式下，更好的优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学气氛。利用Authorware制作的课件，系统的介绍了课件设计的全过程，把复杂的课件制作过程用简单的几步来概括。提出了课件制作的思想，运用独特、新颖的流程图方法，将繁琐的文字叙述变成了直观的流程图，大大降低了学习难度。清晰逼真的图片、动听的音乐、有趣的动画等，从而产生喜闻乐见的生动效果。它可
2、以克服传统单调乏味的教学方式，真正做到“寓教于乐”，收到良好的效果。首先对开发教学课件的软、硬件环境做了介绍，并对几款制作多媒体课件的常用工具进行的简单的比较。然后讨论了课件开发的一般流程，其中详细介绍了多媒体课件素材的采集与制作。课件设计将复杂的问题简单化、生动化、形象化，使其可操作性强，使人一看就懂、一学就会。本设计的主体是双绞线制作过程，它主要实现了动态描述双绞线制作的过程，使更清晰明白了双绞线制作过程中的难点、重点。它给教师和学生提供了一个生动、形象的教育平台，为教师扼要的描述奠定的坚实的基础。关键词：Authorware，多媒体，图像
3、34河南机电高等专科学校毕业论文AbstractThisthesisaimstoacompletesetofmultimediacourseware(production)fortwisted-pairdevelopmentprocess,thereasonableutilizationofthefunctionofAuthorwrevariousICONS,oninteractive,buttonresponse,hotregionalresponse,framedesignetc,thusrealizeinmultimediateachin
4、gmode,betteroptimizedteachingprocess,enhanceteacher-studentinteraction,activeclassroomteachingatmosphere.UseofcoursewareAuthorwareproductionisintroduced,thesystemofthewholeprocessofcoursewaredesign,thecoursewaremakingcomplexwithsimplestepstogeneralize.Putforwardthethought,co
5、ursewareusingunique,innovativemethod,theflowchartofliteralaccountoftrivalbecameintuitiveflowchart,greatlyreducesthelearningdifficulties.Clearlifelikepictures,beautifulmusic,interestinganimationandsoon,resultinginverydramaticeffect.Itcanovercometraditionalteachingmodedrab,ach
6、ievestruly"fun",receivethegoodresult.Thefirsttodevelopteachingcoursewarehardwareandsoftwareenvironmentdoareintroduced,andseveralkindsofcommontoolsformakingmultimediacoursewareforsimplecomparison.Thendiscussedcoursewaredevelopment,includingthegeneralprocessareintroducedindeta
7、ilthemultimediacoursewarematerialfortheacquisitionandproduction.Coursewaredesignwillcomplexproblemissimplified,vividmelt,thevisualization,makeitsmaneuverabilityisstrong,makepersonlookstounderstandandlearnThisdesignarethesubjectoftwisted-paircablemanufactureprocess,itismainly
8、realizeddynamicdescribetwisted-paircablemakingprocess,makemoreclearlyunders
