学校语文老师外出听课心得体会

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时间:2021-08-25

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1、学校语文老师外出听课心得体会当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,马上将其记录下来,如此就可以提升我们写作力量了。那么问题来了,应当如何写心得体会呢?下面是由我带来的有关学校语文老师听课心得体会5篇,以便利大家借鉴学习。学校语文老师听课心得体会1随着新学期的开展,校领导也是对学校的优秀老师进行了嘉奖以及点名表扬要我们向之学习,试验班的语文老师__在我意料之内的成为了学校的模范老师,在学校里面我们不仅是同事也是伴侣,他始终以来都是用自己独特的教学方式去教同学的,他也始终都是我鄙视的对象,我所教的学科也是语文,学校为了让我们更好的学习他们的特长,给我们支配一次听课活动。一、上课氛围活跃而

2、又不失纪律在我们几位听课老师到教室里面就坐的时候,明显同学们对我们这些拿着本子坐在教室后面的老师都特别的奇怪,一个个的都转过头来看我们,但是在__老师一进入教室站在讲台上,一个个的突然就正襟危坐,好好的看着他,这种纪律我自问在我上课的时候是做不到的。他在上课的时候,讲课方式特别的生动好玩,总是能激起同学们的学习爱好,基本上在他提问的时候,班上大部分的同学都会举手示意想回答问题,但是在我上课的时候,基本上都是一片死寂,不会有同学这么主动的回答问题,就算是有也只是那么一两个学习厉害的,肯定不行能消失这样的景象,最让我感到震惊的是,他们基本上都是特别的有秩序的举手回答,不会有一点吵闹的迹象

3、,至少在我听的这一节当中他从来没有花费时间用来维持课堂秩序。二、课文的讲授方式新颖格外这一点是我这次听课最大的收获,老师让同学们先认真的阅读几遍课文的内容,要同学们自己去发觉课文中的中心思想和人物情感。然后叫了几个人来扮演课文中的角色,这次上课讲的是《少年闰土》这篇文章,同学们自己的理解在加上他在一旁进行指导,同学们的表演非常的杰出,至少这篇课文给了我更深的理解,这样子确定也是让同学们对这篇文章的理解更加透彻了。我敢说经过一次这样的独具匠心的语文课,同学们要是在考试中遇到这篇文章肯定不会失分了。三、给同学们留有自己的思索时间根据我们平常的教学理论确定是珍惜上课的每分每秒,尽可能的把学

4、问灌输给同学们,生怕他们还有什么地方是不能理解的,但是__老师却是对自己的教学方式以及对同学们的学习力量特别的有自信,他认为自己的同学们已经对这篇文章大致的熟识了,作为老师就要留有时间给同学们独立思索这篇文章,好有属于自己的见解。这次的听课对我来说算是特别的震撼的,我第一次见识到原来还有这样的自成一格的教学方式,但是效果却是特别的好,这样我瞬间对自己的以后的教学方法有了肯定的设想,这次的听课,我受益匪浅。学校语文老师听课心得体会220__年__月__日至__日,__县组织了一次__省特级老师巡回讲学的活动,因此,我也有幸在__县试验中学听了两位专家和我县的俩位骨干老师讲的四节课,听后

5、感受颇深,受益匪浅,各位语文老师的课,以深厚的文化底蕴、丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我展现了课堂教学的崇高境界,在此,我针对此次听课,谈一些心得体会。上课老师一些值得我去学习借鉴的地方有以下几点:一、课前预备形式多样几位老师都特别留意课前导入,与同学的沟通,创设各种活动的情景,或是播放音乐,或是师生互动。消退了同学的紧急心情。从中我发觉,有效的课前预备是调动孩子主动性的必备条件,这样可以使同学的感知处在兴奋状态,集中同学的留意力,引出学习问题,也能较好的导入新课。二、课件的设计用法恰到好处这些老师都设计了自己的课件。课件的一些亮点能充分调动同学的学习主动性,使整堂课活泼可爱,让同

6、学布满___的上完这堂课。这使我认识到帮助工具的用法能极大的丰富课堂,使课堂变得更加形象、好玩、好玩,同学就更情愿学习。三、课堂语言流利,能较好的提出创设性问题课堂创设性问题过渡自然奇妙,能很好的过渡到各个段落,使同学对课文的了解能由浅到深,深刻体会到文章主旨,体会到所表达的情感,课堂流利的语言烘托出题中的问题情景,并对同学的言行赐予确定,让同学在课堂上布满信念,较好的调动同学的主动性。四、老师基本功扎实,具有良好素养老师的基本功和自身的良好素养是讲好课的重要前提。在听课中我发觉这些老师的基本功都很扎实。尤其是__x老师,她的教态亲切自然,端庄大方,她的语言很有特色,使这堂课支配的很

7、紧促,使教学设计能一环扣一环,这就需要扎实的基本功。听了这四位老师的课之后,我想:在以后的教学中,我应当在课堂上注重同学学习方法的培育,让他们从小养成一种良好的习惯。突出同学的主体性。在课堂上慢慢地培育同学合作商量的方式,使自己的体育教学不断地改善。同时,我也深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感,在以后的教学中,本着吃透教材,吃透同学,提升自身素养去努力,不断学习,博采众长,充分提升学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养,使自己不断成长。总之,这一次的听课学

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