学校数学老师教学工作心得总结精选____1

《学校数学老师教学工作心得总结精选____1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学校数学老师教学工作心得总结精选___　　时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,老师们是如何预备教学总结的呢?下面就是我给大家带来的学校数学老师教学工作心得总结精选___，盼望能关心到大家!　　学校数学老师教学工作总结精选___一　　一学期的时间转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担当九班级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂"三不'(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求同学。　　为了明年的教学工作做得更好，做得更杰出，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：

2、　　一、训练教学工作　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的训练教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了肯定的效果。　　1、备课深化细致　　平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。　　2、注重课堂教学效果　　针对九班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点

3、，做到讲解清楚化，精准化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。　　在课堂上格外留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主观能动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。　　3、虚心请教其他老师　　在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听

4、课，征求他们的看法，改进工作。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。　　4、作业与练习　　在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。　　5、课后辅导　　在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。　　二、工作中存在的问题　　

5、1、教材挖掘不深化。　　2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。　　3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。　　4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习看法、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多，导致了教学中的盲目性。　　5、教学反思不够。　　三、今后努力的方向　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。　　2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。　　3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。　　4、加强转差培优力度，加强教学反思

6、，加大教学投入。　　学校数学老师教学工作总结精选___二　　不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担当初三数学教学工作，阅历尚浅，开头，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，仔细学习，主动请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有效率地开展。一学期下来的确取得了肯定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。　　一、仔细备课　　不

7、但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，选择教学方法，仔细写好教案。每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。　　二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。　　在课堂上格外留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得

8、到提高。现在许多同学反映喜爱上数学课了。　　三、虚心请教其他老师。