高校生谈谈对脱贫攻坚的看法以及心得【5篇】

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1、高校生谈谈对脱贫攻坚的看法以及心得【5篇】跨入2021年,脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。到2021年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫,是党___向全国人民作出的严肃承诺,下面是我为大家带来的有关高校生谈谈对脱贫攻坚的看法以及心得【5篇】,盼望大家喜爱。高校生谈对脱贫攻坚的看法【篇一】“村里由于种白茶致富,吃水___挖井人,致富___党的恩,情愿捐赠茶苗关心贫困地区。”2021年4月,浙江省安吉县20位农民党员给______写信道。“吃水___挖井人,致富___党的恩,这句话讲得很好。增加饮水思源、___党恩的意识,弘扬为党分忧、先富帮后富的精神对于打赢脱贫攻坚战很有意

2、义。”___回信说。近日,央视综合频道播放了这则___和农民党员间书信沟通的新闻,其中给人留下深刻印象的就是“挖井人”一词。“挖井人”出自学校语文课本《吃水___挖井人》,原意指的是毛___给乡亲们挖井,乡亲们很感谢毛___,所以在井的旁边立了一块石碑,石碑上刻着“吃水___挖井人”。简言之,“挖井人”就是给别人带来美好或利益的人。那么,在决胜决战脱贫攻坚的收官之年,各级党员领导干部又当如何与时代同频共振,战“贫中贫”,当好群众的“挖井人”呢?对脱贫攻坚而言,“挖井人”就是要“挖掉贫根”,让群众脱贫致富。2021年是决胜全面建成小康___的关键之年,也是脱贫攻坚的决

3、胜之年,剩下的脱贫任务看似很“轻”,可这“贫中贫、困中困”是最难啃的硬骨头。站在关键之年的重要节点,面对突如其来的疫情影响,广阔扶贫干部战“贫中贫”,做群众的“挖井人”贵在发扬雷锋同志的“钉子精神”,端正思想迎难而上,转变作风咬紧牙关往前“挤”,锲而不舍往里“钻”,直至让群众摆脱贫困,喝上“美好泉水”。发扬钉子擅长“挤”的精神,掀起战“贫中贫”做群众“挖井人”的新___。众所周知,钉钉子先要想好往哪里“钉”,即确定好一个点,这个点就是“目标点”。决胜脱贫攻坚同样如此,需要像钉钉子一样先找准“穷根”和攻克的“目标点”,做到心中有数,决不能“眉毛胡子一把抓”,更不能为了

4、完成脱贫摘帽任务,盲目地拿起“钉子铁锤”东一榔头西一棒地敲,甚至上有政策下有“对策”,搞变通、打折扣、做选择应付了事。“胜非其难也,持之者其难也。”脱贫攻坚越到最终冲刺关头,越要镇静冷静,警惕消失不良心态,如拔苗助长急于求成的急躁心态,一而再、再而衰、三而竭的疲惫厌战心态,干脆放之任之撤摊子的心态等都必需力戒克服。在脱贫攻坚中,每位扶贫干部要把自己当成是一颗小小的“钉子”,咬定目标不放松,自觉参加,主动主动把自己融入到攻坚战中去,用韧劲和力度一点一滴用劲儿地往前“挤”,掀起决胜决战脱贫攻坚做群众“挖井人”的新___,让“钉钉子精神”融入到乡村振兴战略,在广袤的农村大

5、地上落地生根、开花结果。发扬钉子擅长“钻”的精神,实现战“贫中贫”做群众“挖井人”圆满收官。想让钉子轻易“钻”进木板,一要看钉子本身是否有锈,二要看钉尖是否锐利。如果钉子锈迹斑斑,钉尖愚钝,就不简单钉进木板。另外,要把钉子钉牢钉实,还离不开持续发力用劲,一锤接着一锤地敲。同理,基层党员干部在脱贫攻坚中要成为群众的“挖井人”同样需要静得下心、沉得住气、耐得了烦,尤其是找差距时也要像检查钉子生锈一样先检视个人问题。若发觉思想上有“锈”则必先清除洁净,作风上“愚钝”则必先磨其锐利,有道是工欲善其事,必先利其器。战“贫中贫”预备工作虽然重要,但纸上谈兵绝不行。决胜脱贫攻坚最

6、关键是求真务实见行动,需要撸起袖子加油“挖”,锲而不舍地往里“钻”,才能挖到甘甜的泉水。空谈误国实干兴邦,我们党开展的“三严三实”专题训练、“两学一做”学习训练、“___、___”主题训练等无不突出党员干部要勇于担当实践。大道至简,实干为要,当前的疫情防控和脱贫攻坚更需要广阔扶贫干部讲实效、出实招、办实事,以踏石留印、抓铁有痕的劲头,一茬接着一茬干。只要我们大力发扬钉子擅长“钻”的精神,就能夺取战疫脱贫双成功,喜获战“贫中贫”做群众“挖井人”双丰收。“水滴石穿,绳锯木断”。当前向最终贫困堡垒发起总攻时,非常需要扶贫干部发扬“钉钉子”精神,始终以饱满的精气神昂扬上阵,

7、以不懈冲锋的姿势增加战斗力,方能在战“贫中贫”中成为群众杰出的“挖井人”!新“长征”路上我们虽然只是一颗颗平凡的“钉子”,但只要我们一起发扬不平凡的“钉钉子”精神,与新时代同频共振,做群众最需要的“挖井人”,我们无限美好!高校生谈对脱贫攻坚的看法【篇二】2021,是决战决胜脱贫攻坚的关键期;是全面建成小康___的收官之年。在脱贫攻坚这个没有硝烟的战场上,涌现了一批批“不计个人得失,勇于奔赴扶贫第一线”基层工。面对这场脱贫战役,人人都是战士,我们要勠力同心,吹响战斗号角,打赢这场没有硝烟的脱贫攻坚战。打赢脱贫攻坚战稳不稳,关键看基层基础牢不牢。基础实,才会行得稳;

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