毕业设计（论文）-某大学教学辅导系统的研发

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1、某大学教学辅导系统的研发摘要随着计算机的广泛应用，人们能够高效和方便快捷的处理许多问题，使其一些信息管理基本上完全的取代了传统的人工管理方法。本系统充分利用ASP.NET，SQLServer2000数据库技术和WEB技术以提高效率，打造成为一个安全可靠的系统。系统主要实现两个方面的功能，学生选课，给管理员提供良好后台操作界面。这个系统是由管理员来选择和处理课程数据，完成所要开设课程的设置，然后在发布出来。学生可以根据自己的情况进行选课。完成选课程以后可以打印自己的选课信息。管理员可以控制选课系统的开放时间与关闭时间，以及添加，删除，更新用户信息。经过测试，本系统可基本完成预先设想的两

2、个功能。关键词：教学辅助系统；SQLServer2000数据库；ASP.NET　TheDesign&RealizationofTeachingAssistsSystem　BasedonASP.NETAbstractWiththeextensiveapplicationofthecomputer,peoplecoulddowithmanyproblemsefficientlyandconveniently.Someinformationmanagementbasicallyreplacestheman-madetraditionalmanagementway.Thissystemmak

3、essufficientuseofASP.NET,SQLServer2000databasetechnology,webtechnologytoimprovetheefficiencyofprogrammingandmakeasafeanddependablesystem.TheSystemmainlycarriesouttwofunctions:studentsselectthecourseandprovidemanagertheworkplaceverywell.Thesystemisselectedandprocessedthecoursedatabythemanager.It

4、completesthecoursewhichwewanttosetupandreleaseout.Thestudentscanselectcourseindependentlybytheirowninterest,hobbiesandsoon.Nowandthenthestudentscanprinttheselectiveelectivecoursesinformation.Themanagercancontroltheopentimeandclosetimeofselectionlessonsystem,andadduserinformation,updateuserinfor

5、mation,deleteuserinformationandsoon.Thetestingresultindicatethatthesystemcanbasicallycompletethetwofunctionweinformed.Keywords:TeachingAssistsSystem;SQLServer2000Database;ASP.NET目录　　论文总页数：21页1.引言11.1课题背景11.2本课题研究意义11.3关于软件与技术介绍11.3.1.NET11.3.2ASP.NET21.3.3SQLServer200021.4系统实现功能21.5系统对软硬件要求32.系

6、统设计架构32.1系统架构32.2系统模块流程图42.3系统功能模块43.数据库的设计与实现73.1数据库的需求分析73.2数据库的概念结构设计73.3数据表设计83.4项目特色114.系统重要页面设计与测试114.1系统登录页面设计分析114.2学生选课页面设计分析134.3对系选课的控制页面设计144.4教务管理员页面设计分析164.5超级管理员页面设计分析165.设计过程中的问题解决185.1数据库的连接185.2全局变量18结论18参考文献19致谢20声明21第17页共21页1.引言1.1课题背景当今信息管理通过人工来完成的话，已经不能达到的人们所想象的效果，通过人工来管理信

7、息十分复杂，既浪费精力，也浪费物力财力，更重要的是花费了大量的人力，物力还不能达到人们所想象的效果。各高等院校同样也存在这样的问题，随着高校的扩招，更是加大了管理员管理的难度，学校信息的真实性对学生、对学校、以及以后毕业后进入的公司都是非常重要的。所以学校的教学管理辅助系统的开发是必须的。1.2本课题研究意义随着社会科技的飞速发展，计算机基本上已经完全取代了老一辈用算盘、笔等的传统计算方法，现在各行各业离不开计算机信息处理，计算机的最大好处在于利用它能够进