学校一班级班主任年度总结

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1、学校一班级班主任年度总结一班级下学期工作结束了，回顾班级中的点点滴滴，有喜有优。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。第一次接手一班级新生，在副班主任窦老师及办公室几位同志的关心下，自己和同学一起成长，收获许多。对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。格外好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探究适合每一个人的方法。一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。培育良好的习惯关键是要

2、培育同学的习惯意识，假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。依据一班级孩子的特点，采纳各种鼓舞方式来巩固同学的良好习惯。坐姿好的，上课表现主动的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等都用肯定的嘉奖来激励同学，我们班的魏一同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在还是老师的好帮手，学习成绩名列前茅。二、重视后进生转化工作对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。班上有几个后进生学习成绩

3、很不抱负，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。注重发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，都准时予以鼓舞，培育他的自信念。三、加强与家长间的沟通良好的学习习惯需要和家庭训练结合起来，通过家长会，及校信通短信平台与家长们沟通。把同学进步与不足的一面告诉家长，家长们也很配合，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。一个学年的班集体建设，我们一班级四班有了肯定的进步，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细

4、致；班级常规管理上还不够健全；同学的平安意识还很薄弱；各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得绘声绘色。