学校班主任教学个人总结范文五篇

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学校班主任教学个人总结范文五篇作为班主任更应当有耐烦去开导同学，做好同学思想训练工作，多给同学改过的机会，谆谆教导的指导他们，让同学从根本上去改正错误。那学校班主任训练教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于学校班主任训练教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。学校班主任训练教学总结1作为一名学校从教多年的班主任来说，每天在劳碌的工作中改善着，在琐碎的班级管理中体现着美好。每当接手一个新的班级，就仿佛走进了一个异彩纷呈、布满了勃勃生气的群体，做班主任工作以来，我始终坚持以下几点：一、做班主任工作需要坚持的原则1、坚持做好教学工作的原则要想管理好班级，就必需先做好教学工作。仔细备好自己的每一节课，让同学喜爱上你的课，最至少不厌烦你的课。这样我们的班主任工作就有了一个良好的催化剂，同学情愿接受你，就是一个良好的开端，俗话说“良好的开端是胜利的一半”，所以搞好教学工作是一个很重要的原则。2、坚持以身作则的原则 作为一名班主任，要求同学做到的，自己首先要做到。比如说我们要求同学按时完成作业，那我们自己就要按时完成我们的工作任务;我们要求同学按时到校，那我们自己就要做到不迟到，不早退，不旷工，无大事尽量不请假，这样的话，我们在同学面前就有了性。3、坚持信守承诺的原则平常工作中要说话算话，说到做到，只要支配布置过的事情，就肯定要检查落实;凡是承诺过同学的，就肯定要兑现。当然，我们在布置任务和许下承诺之前，要思索一下，所布置的任务，以我们同学的力量是否能够完成，许下的承诺以我们自己的力量是否能够兑现。4、坚持公正、公正、公开的原则在学校开展的各项活动中，如需要选取人员时，我从不自己指定，全部采纳同学推举老师建议的方法选取，或者采纳竞赛的方式选取，让同学心服口服没有看法可讲。比如，学校里进行的征文活动，我现在班里进行竞赛，让每一位同学都参加写作，习作完成之后，师生一起评选出写的的作品，参与学校组织的征文活动竞赛。学校进行运动会，我让同学推选运动员以及运动员自己申报竞赛项目，全部实行民主化管理。5、坚持发挥班干部作用的原则班干部作为老师的小助手，都是同学民主选举出来，也都是德才兼备的同学，因此他们管理同学时，同学们也情愿接受班干部的管理，二者之间也不会发生冲突。6、坚持发挥“小老师”作用的原则 一个班级光靠班干部管理同学，面太大，事太多，管理不过来，那就必需发挥“小老师”的作用。我把同学分为8个小组，由各个小组同学自己推出小组长，这个小组长我给他们起名为小老师，由小老师督促带动本组成员学习。除此之外，我还在班级设立了小组评价表，无论是同学的学习、课堂表现、作业完成状况或者是纪律、卫生等方面我都采纳小组评比的方式激励他们，这样既提高了他们的自律意识，又使班级工作开展的井然有序。二、做班主任工作需要留意的事项1.常常和同学谈心，了解同学的状况，格外是那些问题同学，我这里所说的问题同学，不单单指的是学习上的，还有性格等方面有问题的同学，作为班主任，要准时打开他们的心结，抚慰他们的心灵，让他们感受到爱和暖和，只有孩子们的心胸开阔起来，那么孩子们各方面都会好起来。2.要信任同学，敬重同学，大家肯定都知道“罗森塔尔效应”吧?在我们班就有这样一个活生生的事例，有一位男同学，以前见谁都不爱打招呼，学习也赶不上，在这两年的时间里，在老师们的关怀和关心下，他变得性格开朗了，远远的见到老师就会问一声“老师好”，学习方面也有了很大的进步，这真是令人欣慰的事情。所以说信任与敬重是一剂的良药，它能够激发出每一个孩子的无限潜能。 3.对待每一个孩子，我们都要有发自内心的微笑和发自内心的观赏。给同学更多的鼓舞与宽容胜过更多次批判埋怨，孩子们幼苗般的心灵，需要我们用真心真情去呵护。当孩子们犯了错误时，我们要耐烦的给他们讲清晰事情的利害关系，要让他们打从心底里感受到自己错了，我们在借机正确的引导他们。4.对同学的表扬要实事求是，既不夸大也不缩小，既分寸适度又真实可信。把握好时机，擅长发觉同学身上细小的进步，了解他们的特长与短处，只要同学表现出一点点进步的苗头，我们都要准时赐予他们适度的表扬。大家常说“好孩子是夸出来的”，我们要抓住孩子身上的每一处闪光点，准时赐予表扬鼓舞，假如一时没有发觉同学身上的闪光点，就要制造机会让同学闪光。假如没有值得表扬的方面，我们还可以用赞美的方式鼓舞他们的主动性和进取心。过往的工作中，有许多同学由于我们的一句赞美或表扬，变得爱学习，爱发言，作业也仔细了，这一切又造成了更多的闪光点，而这些闪光点又将成为我们班主任表扬的契机。所以说，依据表扬或赞美的作用是不行低估的，或许就是由于一句赞美的话形成同学主动向上的良性循环。 5.对于违纪同学的惩罚手段要有艺术性。没有惩罚的训练可以说是不完整的训练，但惩罚不是目的，而仅仅是手段，是班级管理工作的一种方式，假如运用得当，就有利于班级管理和班级建设，反之若运用不好，不仅起不到正面训练效果，还会产生副作用，所以运用惩罚手段应留意适度、准时和公正。6.要重视与家长的沟通。家庭资源是班主任工作不行缺少的一部分，同学的训练离不开家庭、___与学校的共同训练，我们必需做好与家长的沟通工作，让家庭训练和学校训练同步并行成合力，才能事半功倍。班主任工作是平凡的，琐碎的，但在这每一天的平凡和琐碎中，我们又改善着自己的生命，体现着自己无限的价值，在这长期而艰难的工作中，我们播下盼望，收获果实，在于这些孩子们斗智斗勇中，我们得到了源源不断的动力，激发出我们创新实践的热忱。学校班主任训练教学总结2秋风送爽相山旁，硕果迎风石榴香。今日怀着无比感动的心情，在此代表从事训练事业、担当老师职业的老师们表达我们共同的心声：美好!很荣幸代表我校参与了这次培训，感谢学校领导，感谢全部为同学付出的辛勤园丁。这九天是改善的九天，让我的心灵有了洗尽铅华的进化，更有唯美、唯智、唯爱的感悟。 倾听专家的引领，领会专家的风采，让我重新思考训练的实质、反思自己的教学看法、探究自己的专业成长之路，在这里我们对话学者，分享他们人生的才智;在这里我们走进名师，领悟他们成长的历程;在这里我们彼此熟识，体验研修的辛劳喜悦，培训前，为了一个共同的目标，全国50名老师从各地聚集到国培的教室;今日，为了一个共同的心愿，我们要回到自己的工作岗位中重新动身，___，___。此次培训课中，毕诗文教授格外提到2021年9月8日人民日报中的一段话“把质量作为训练的生命线，坚持回来常识、回来本分、回来初心、回来幻想。深化基础训练人才培育模式改革，掀起课堂革命、努力培育同学的创新精神和实践力量。”中国高考试题早已一步步脱离模式化、更加侧重学科素养的考察，改革高考的核心问题挺直牵动业务训练的改革。我国当今为训练一词所下的定义是“立德树人”，把立德树人融入思想道德训练、文化学问训练、___实践训练各环节。老师要围绕这个目标来教，同学要围绕这个目标来学。要实现落实这个目标，班主任身上肩负的责任及其重大，由于班主任就是立德树人的主力军，班主任既是训练者也是管理者，让美好之花在班主任工作中绽放是今日我要与大家分享的主题，归纳起来是一句话“捧着一颗心来，不带一根草去”。也可以用9个字概括“高境界、好心态、深情义”。 谈到这里，我个人非常惭愧，写心得时始终在反省自身工作的不足。盼望借助于自身做的不够的地方与大家进行沟通。我觉得学校班主任的工作用最朴实的语言可以表达为每天每时每刻对同学的跟、抓，每天都在让人崩溃的抱负与现实的差距中徘徊。慢慢我发觉，就是在这样平凡的工作岗位上，班主任的形象深深印刻在同学的心中，由于我们可以唤醒孩子们，他们会知道心里最渴求的是什么，此时，我们是美好的。班级团结，同学之间讲文明懂礼貌，每天坚持朗读，作为班主任我们是美好的。我们也能够成为孩子们最想成为的那个人，也是他们最信任的人，当我听到自己的同学说以后的抱负是当一名人民老师时，我的心里非常美好。老师是一个身份，更是一种符号，老师身上的气质文化是最便利挺直的训练方式。好的训练是好的师生关系，老师是教学中最重要的因子，当然，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，严格的班级制度赐予同学的平安感，尤其是低班级的同学刚刚步入校内，格外需要被表扬被激励，制度可以让他们静下心来，给他们极大的归属感与认同感。班主任工作多而杂，我信任漂亮的微笑、由衷的表扬、无私的关心、真实的关怀和真诚的沟通是班主任最美的法宝。班主任是颗颗满怀训练情怀的种子，在学校广阔的成长平台上，让现实生活意义闪亮，收获美好。我们的成长受益的是更多的孩子们，让我们为了这些美好共同努力吧!学校班主任训练教学总结3本学期我担当了一班级5班的班主任，由于对班主任的工作阅历较少，所以刚开头工作压力比较大，总觉得要管理好他们可真不简单，经过一学期的工作，感受颇深。针对本班同学的特点，我主要做了以下几方面的工作： 一、加强常规训练，培育同学的自觉性一班级同学年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育同学良好习惯上，首先是常常利用班会学习《学校生日常行为规范》，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。格外是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长，特地负责每天的卫生管理，要求同学时时保持地面的洁净、干净、桌椅整齐。使班容班貌井然有序，换然一新。二、加强平安训练工作，增加学校生的平安意识1、利用班会讲解平安学问，如防电、防火、防溺水等平安学问。2、利用班会进行主题平安训练。如开展班会主题“遵守交通规章”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，哪些行为是平安的行为三、关怀爱惜每个同学 关怀同学的生活，是班主任应尽的义务。作为班主任，要学会爱同学，爱同学就像爱自己的孩子一样。比如某个同学脸色不好，我会亲切地问“哪儿不舒适?”，然后端上热水，并准时联系家长;比如某个同学上课不仔细听讲，我会摸摸他的头，并提示他留意听讲;比如大扫除时，我会和孩子们一起打扫卫生;比如天气变凉了，出去做操，我会提示同学增加衣服等等。四、和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我利用家长会和常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对训练孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很改善的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，同学从什么都不懂，到现在会认许多字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，同学完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。学校班主任训练教学总结4不知不觉，我从事学校训练工作已一个多年头，从这学期开头担当学校班主作的工作。 我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在，格外是学校低班级的班级工作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到一个人一生的进展，20__年9月16日有幸参与了进修学校为我们特岗老师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为一名老师，假如不去当班主任，那将永久都不会是一名合格的老师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美妙的明天!作报告的几位老师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力，我是一名学校老师，而我们学校老师面对的都是儿童，儿童天真、稚嫩、奇怪，对什么都觉得新奇，对什么都觉得奇怪，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华学校X老师那里懂得了对儿童的训练，我们要有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永久不会烦的恒心。一、要有一颗不老的童心儿童天真、奇怪，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领悟，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作为学校低班级的班主任，你必需要具备一颗不老的童心，要擅长用儿童的童心去观看世界，认识世界，要领悟儿童的世界。把你所把握的科学学问运用儿童化的语言，来回答小孩子们所提出的永久也回答不完的问题。象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的伴侣加老师的关系，这样孩子们将与你成为好伴侣，与你无话不谈，你就可以随时把握班上的一切状况。二、要有一颗真挚的爱心 学校生是一个依靠性很强的群体，他们的独立性差，需要格外的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位同学，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈人来说，这都很难坚持，但是这个可爱的女孩却喝了几年，由于药中有激素，孩子长得很胖，开头时班级里的同学都笑话她，她因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，训练班级的孩子，我们应当向有困难的同学伸出帮助之手，而不是邪恶的黑手，孩子们都很懂事，从那以后，对小女孩格外关怀，冬天帮她接热水，灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，由于我和同学时常都赐予她一些关怀和爱护，她从中得到了爱。的确，在我们这种农村学校里，有许多意想不到的特别同学，因此，对于每个孩子，都要格外的关爱。三、有一颗永久不会烦的恒心 作为学校低班级的班主任老师，尤其是学前班的老师是很烦的，从生活起居到学习，从同学个人的一切到班上的种种工作和任务，你都得亲自去过问，亲自去管理;同学有个大事小事，你也得亲自过问。同学们总也不知道老师你是不是心烦，也不管你是不是不兴奋，只要有一点小的问题，就会来找你，来问你，所以，真是很烦的。作为班主任，你必需要不烦不燥，否则，就会对同学发脾气，从而大伤同学的心，这样同学有什么问题也尽量不来找你了，会压抑同学的心情，影响同学的进展。若班主任任工作中，不具备上述“三心”，而是实施高压政策，同学见到老师来了就法规狡猾，乖巧得很，可是一转身，同学就出问题了。表面上这一班一帆风顺，而暗地里却问题许多，同学不踏实，严峻影响到同学身心健康的进展。这就是我一年多工作总结出的最基本的问题，只有我们发自内心，真心实意的来面对这些可爱的天使们，信任我们的付出是有很大的回报的。学校班主任训练教学总结5本人这学期带的是一班级，下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。一个班五十几个同学，性格特点不同，爱好爱好不同，家庭训练不同，甚至所受的家庭训练也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让学校里一些规范较好地落实到这五十几个同学身上去，需要正确、清楚的工作思路、恰当的训练方法、敏捷的训练机灵、新活的训练思想。 从清楚的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导同学了解学校的日常行为规范，尽可能地引导同学理解为什么要这样做;引就是引领同学组建真正意义上的班集体，每个同学时时到处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要热爱自己的班级;扶就是具体指导同学将学校的一日常规行为落实到同学日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向同学明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中留意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不能太大，进入操场后快速找到自己的位置站好，听好老师的口令，仔细执行，退场时，仔细听老师的指挥，快速行动。以上要求很具体，老师在指导同学，要进行监督、提示、批判指正，甚至艺术化地惩处，以使同学将行为规范落实到位，内化为自然的行为，长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些规范有难度的同学实行的攻破措施。就有困难的同学，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不用心的习惯，换句话说就是留意力不集中，对于这些同学除了严峻的批判，引起他的重视，还准时地提示，反复地提示，准时调整自己的留意力，还要与家长取得共识以便于全都地训练、监督、促进其改掉坏习惯，养成良好的行为习惯。 从恰当的训练方法上来说，让低班级的同学形成良好的行为习惯，空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的，要依据年龄特点开展一些活动，让同学在乐于参与的活动中形成良好的习惯。比如，在课堂上听课，老师除了告诉同学要学会听说读写外，还要将这些技能变成他们乐于接受的童谣形式，在每节课上不断地、适时地提出来。不仅让他们记住，而且要变成他们的行为。还有在面对同学犯了错误以后，要依据不同性格的人实行不同的方法。比如，那些脸比较“厚”的同学，批判的要严峻些，即“下猛药”对于那些智力发育相对落后的同学，不要将他们与其他同学一样要求，要常常提示，甚至关心他们做好。对于那些智力发育好，但行为习惯不好的同学要狠狠批判发，这就所谓“响鼓要重锤敲”。丛新活的思想上来说，第一，首先要常常看看别的班级是怎样管理的，别的老师是怎样训练同学的，准时向别人学习;要用进展的眼光来看待的同学，一届和一届的同学不一样，时代在进展，每个时代的人都有自己的时代特点。现代媒体形式多样，虽然是一班级的同学，但是接受信息的渠道多，不能太小看他们。学校班主任教学个人总结范文