植物的扦插教案.6doc

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1、主题《植物的扦插与嫁接》教学设计设计者：张冬梅单位：山亭区冯卯镇中心小学授课年级：四年级教材版本：自编教材手机：13210775383邮箱：fmzhangdongmei@163.com一、教学分析：（一）教材内容分析：教材在编排上已设置现实情景引入，再借助一些图画来帮助学生认识。教材从学生熟悉的种子植物入手，通过联系实际，让学生初步掌握扦插技术和了解一些能进行扦插的植物，教材是按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程。（二）学情分析：四年级学生思想比较成熟，动手、模仿

2、能力也很强。教学中，教师可以引导学生比较扦插与种子繁殖的不同，激发学生的兴趣，教师要给学生创造机会，利用学生对这部分知识的新奇，及对扦插活动的冲动，让他们尝试对植物进行扦插，这样既能帮助学生理解知识，又能提高学生的动手实践能力。二、教学目标：1、通过观察学习、小组合作探究等方式、了解一些植物的扦插的相关知识。2、尝试完成一种植物的扦插，提高学生的动手、动脑能力。三、教学重难点：重点：引导学生通过观察学习、小组合作探究了解植物的扦插的相关知识。难点：学生能运用所学知识，自己动手扦插。四、教学策略建议：1

3、.教法建议：课件演示和学生探究相结合。充分利用多种教学资源，引发学生探究的欲望，调动学生参与活动的积极性，培养学生的自学、动手、团队探究能力。2.学法建议：（1）自主实践体验：通过谈话交流、讨论、观看图片等方式，在自主探究中学会扦插的基本方法，在实践学习中获得积极的体验和丰富的经验。（2）小组合作探究：整个活动过程，始终坚持学生自主探究和合作研究相结合，小组研讨与集体交流相结合的学习方法。五、教学环境和媒体设计：1.媒体设计：利用PPT制作课件，使学生直观地感受，发挥信息技术在教学中的应用。2.教学准

4、备：学生准备：月季枝条、玉树、海棠、嫁接刀、薄膜等。教师准备：月季枝条、玉树、海棠、嫁接刀、薄膜、花盆等。六、课时安排建议：1课时七、教学过程:活动一：植物的扦插六、教学过程：(一)创设情景，激发兴趣。【教师活动】出示图片。【教师活动】大家看到的这幅图，一棵樱花树上开出了不同颜色的花，有些果树能结出不同的果实，1984年，我国湖南省涟源县的工程师陈锡松培育出..3棵能开多种鲜花的树木。他在白玉兰上嫁接了不同时期开花的土木莲、红花玉兰、紫木笔和洋玉兰；在桃树上嫁接了红梅、绿梅和樱花；在山茶树上嫁接了油茶

5、和重瓣山茶。这三株花树在一年内可以开花数次，8种不同颜色、不同形状、不同大小的花先后绽放，就像变魔术一般，创造出四季开花集一树，一树多花随人意的奇迹。大家思考这是为什么呢？【学生活动】学生猜测交流。【教师活动】这就是今天我们要学习的内容----植物的扦插。（揭示课题）（二）观察领悟，探究合作。【教师活动】“无心插柳柳成荫”这一诗句描述了柳树的繁殖运用的是哪一项技术？【学生活动】扦插【教师活动】但是老师还想考考你们，请看大屏幕，你知道他们是怎么繁殖的吗？（出示课件：我们是怎样繁殖的）月季葡萄玉树蔷薇【学

6、生活动】学生小组内交流。【教师活动】1.同学们知道的还不少，扦插一般分为枝插、根插、叶插。那我们就请出月季、玉树朋友上场，配合老师示范如何扦插，好吗？2．示范扦插（1）出示材料、工具：装有壤土的花盆、月季枝条、玉树叶、剪刀、水壶（2）演示扦插过程（课件演示）第一步：剪取插穗。一般在5—6月份选取健壮的带芽的月季枝条，修剪成长度约10厘米的插穗。第二步：扦插插穗。将剪好的插穗插入花盆松软的壤土中，插入的深度为1/3盆高。浇透水后罩上塑料薄膜。第三步：养护。将花盆置于阴凉处，定期浇水。浇水时要揭开塑料薄膜

7、。一个月左右就会长出新根来！展示过程图片：（3）要想保证扦插的成活，必须注意以下几个关键性的问题：（出示课件：温馨提示）<1>注意安全，小心使用剪刀和小刀，另外不要被月季身上的刺刺到。<2>插穗的选择和处理。要选择生长健壮没有病虫害的枝条作插穗。选好插穗后要精心处理。嫩枝插的插穗采后应立即扦插，以防萎蔫影响成活。<3>温度。一般植物的扦插以保持20～25℃生根最快。温度过低生根慢，过高则易引起插穗切口腐烂。<4>湿度。扦插后要切实注意使扦插基质保持湿润状态，但也不可使之过湿，否则引起腐烂。三、实践与体

8、验【教师活动】我们分组练习扦插，一会活动结束我们评出一个优胜组。拿起你们面前的工具请出你们的月季朋友开始吧！【学生活动】学生小组合作，教师巡视指导。【教师活动】下面有请一个小组来展示你们的成果。每个派一个代表告诉大家你们使用的繁殖方法和操作过程中的问题或经验。请同学们当评委，评出这次活动的优胜组。奖励优胜组一人一朵小红花。【学生活动】每个小组展示成果，同学评议。【教师活动】今天，我们不仅交了很多植物朋友，对他们有了更多的了解，还学会了植物的扦插技术。同学