老师职位工作感想总结___最新

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1、老师职位工作感想总结___最新时间飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,理论和业务水平都有很大的提高,下面是我为大家整理的老师职位工作感想总结___,盼望能关心到大家!老师职位工作感想总结1本学期,本人担当初二(1),(2)班数学课教学和班主任工作。一学期来,本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高训练教学成绩为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务。现将工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素养。一方面,仔细学习老师职业道德规范、“___”重

2、要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务力量,参与自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、同学观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则,严格遵守工作纪律。一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守老师职业道德规范,关怀爱惜同学,不体罚,变相体罚同学,建立了良好的师生关系,在同学中树立了良好的形象。三、强化常规,提高课堂教学效率。本学

3、期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础,力求在备课的过程中即备教材又备同学,精准把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此基础上,细心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动同学的多种感官,激发同学的学习爱好,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,仔细准时批改作业,准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,主动落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进行阶段性检

4、测,准时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。仔细参与教研活动,主动参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课15节,完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨,努力提高教研水平。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,主动推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥同学的主体作用,使同学的情感、看法、价值观等得到充分的发挥,为同学的终身可持续进展打好基础。五、加强协调,狠抓群体育人工作。从教导处工作的分工,本人主要负责初二班级的各项工作,因此,本人能常常

5、与本组的老师联系,主动参与班级组及政教处组织的各项活动。同时,本人加强与同备课组老师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法,共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还主动参加群体育人工作。严格根据学校和班级组的要求,对同学进行行为习惯的养成训练和学风训练,随时校正同学的不良行为。格外是根据班级组的要求,在课间非常钟加强对同学的管理训练,使所任课班级同学的课间行为大为规范;并仔细负责所承包区域的卫生工作,为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。六、正视自我,明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动

6、同学学习主动性的同时,努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查,落实对学问点的把握。将差生时时放在心上,抓在手上。3、加强同学的阅读训练,开阔同学的视野,拓宽同学思路,提高同学解决问题的力量。4、实行措施,加强训练,落实学问点。5、加强对同学的管理训练,努力教学提高成绩。6、加强与科任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。老师职位工作感想总结2时间飞逝,___年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这年度的工作小结:一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。能够仔细贯彻党的基本路途方针政策,作为党

7、员老师,系统地接受了“保持共产党员先进性训练”培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪遵守法律,爱岗敬业,具有剧烈的责任感和事业心,主动主动仔细的学习专业学问,工作看法端正,仔细负责。二、专业学问、工作力量。和刚走上工作单位时相比,自己在训练教学力量方面有了进一步的提升。作为其次班主任,自己能够帮助第一班主任参加班级管理。关怀班级班风、学风的建设,关怀每一个同学的进展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。在教学方面,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。仔细根据学

8、校教学常规的要求做,仔细参与备课组的集体备课活动,以主动的看法上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行“青蓝工程”,仔细参与学校的

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