科任老师岗位工作心得总结模板

科任老师岗位工作心得总结模板

ID:63612595

大小:20.84 KB

页数:14页

时间:2021-08-25

科任老师岗位工作心得总结模板_第1页
科任老师岗位工作心得总结模板_第2页
科任老师岗位工作心得总结模板_第3页
科任老师岗位工作心得总结模板_第4页
科任老师岗位工作心得总结模板_第5页
科任老师岗位工作心得总结模板_第6页
科任老师岗位工作心得总结模板_第7页
科任老师岗位工作心得总结模板_第8页
科任老师岗位工作心得总结模板_第9页
科任老师岗位工作心得总结模板_第10页
资源描述:

《科任老师岗位工作心得总结模板》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、科任老师岗位工作心得总结模板有总结才会有进步,才会有提高,总结也是不断提高素养和业务技能的一项工作,总结还是指导、推动各项工作的一个步骤。下面是我为大家整理的科任老师岗位工作心得总结,盼望能关心到大家!科任老师岗位工作心得总结1本学年接任了四班级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我主动努力的学习,向身边的阅历老师请教,从而较顺当的完成了训练教学任务,现将本学年的工作状况总结如下:一、班级管理工作要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的观看首先确定了班里的小干部,并常

2、常性的对其进行训练,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外,我还注重同学平日良好习惯的养成,发觉问题,准时开展班会进行商量,我还主动组织同学参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大。二、训练、教学工作语文、思品教学工作:在教学中,我主动向身边有阅历的老师请教学习,抽时间就去听课提高,仔细参与教研集体备课活动,从各方猎取学问提高自己。通过同事们的关心和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的确定。慢慢的,在学习中,我不断

3、用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的训练教学水平有所提高,同学的自学力量以及朗读力量也有了很大的提高。在思品教学方面,我仔细备课,深刻领悟课标,通过搜集资料来改善自己的课堂教学,使这门课上的好玩,还对同学进行训练,发挥本课程的育人功能。三、个人提高以及取得成绩在本学期,在课余学习之余,有幸参与了学校举办的美文诵读竞赛并取得了二等奖,本人指导的__同学也在学校美文诵读竞赛中获得其次。在期末考试中__取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。最终,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说

4、在我的教学中,播撒了盼望的种子,孩子们也收获了胜利的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。科任老师岗位工作心得总结2一转瞬一个学期的工作即将结束,本学期,我的语文教学工作能以上级精神为指导,以改革课堂教学,培育创新精神、实现素养训练为目标,以学校语文教研组教研课题为中心,突出四班级教材特点,并结合本班实际状况,严格根据学期初工作方案顺当开展。在教学中注重培育同学各方面的力量,使素养教学主体上,使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台,让他们在这里找到自

5、己的自信;找到自己的爱好;学到自己的学问。现将本学期的工作总结如下:一、深化钻研教材主动参加教研活动、把握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清要点,把握关键。细心设计教案。每课教案要做到“五有”:有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发同学主动思维的教法;有合适精当的练习。要提前两天备课。课前,能仔细学习教学大纲,钻研教材,依据本班同学的特点,备好每一节课。课后布置作业力求少而精,努力做到既减轻负担,又提高质量。坚持写教后记。授课后准时记载本课教学的胜利和失误;以便不断总结阅历,吸

6、取教训,改进教法,不断提高。我仔细学习新的教学大纲上的要求,把大纲作为自己教学的准绳,严格根据大纲上的要求进行教学工作。同时,充分地体现在课堂之上。把每一个同学放到学习的为了能够更好地使同学把握所学的学问,我细心地进行备课,仔细支配每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。二、利用课余时间到图书室阅读和教学有关的书籍,使自己能够更好地把握教材的中难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。在教学中常常向一些有阅历的老师请教,与他们共同商量教材,共同讨论教法。三、《语文课程标准》提出,语文是人类文化的重要组成部分,其对人们精神领

7、域的影响是深广的,因此应当重视语文的熏陶感染作用,留意教学内容的价值取向。那么,作为语文老师,我们用什么去影响并感染同学?毫无疑问,主要凭借的是课文,是课文的字里行间蕴涵着的深刻的人文内涵。而这种内涵,是要靠老师去深化地领悟并挖掘的。同学能争辩是好事,最终得出一个结论:在现今时代,我们要做一个既讲风光,又对人们有用的人。在习惯以往教学中对课文价值固定甚至僵硬的把握之后,突然发觉对课文原来还可以有否定有超越,而其形式是那么生动活泼,其结论又是那么辨证合理。我不禁为之心动,心想这应当就是新课程标准中提倡的发挥师生双方制造精神和敬重同学

8、在学习过程中独特体验的表现。四、课外阅读、讲求方法的过程。引导同学不但要爱“读”,而且会“读”,要读得更好更有收获。我的做法主要是结合阅读教学,向他们介绍行之有效的读书方法。一是选读法,即依据自己在课内外学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关书报

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。