班主任班级管理教学总结怎么写五篇

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1、班主任班级管理教学总结怎么写五篇班主任工作是辛苦，也是光荣的，一分付出，一分回报。让我们共同的努力下，使班级的精神面貌发生了天翻地覆的改变，形成你追我赶，主动进取，团结友善，合作创新的良好风气，那班主任班级管理教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于班主任班级管理教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。班主任班级管理教学总结1去年9月刚刚进入教坛，并担当了初三的班主任，在半年的工作实践中积累了一点心得体会。一、抓好同学日常行为规范，准时解决问题。由于中途接班，同学的思想及家庭状况不清晰，同时缺乏班级团队建设的阅历，同学到了初三，思想起伏较大，对学

2、校和老师设置的条条框框特别反感。那么，班主任就需要以每周五的班会课作为契机，严格班规规定，纪律检查，在课余时间多疏导，排解同学的思想滞碍，同时，班主任自己首先要做出表率，规定时间同学必需进教室，班主任也必需身体力行，所以，日常行为的培育一是严格要求同学，二是严格要求自己。二、用自己真情实意去爱护和感化同学，走进同学心灵深处。应当放下师长架子的时候必需放下，和同学开诚布公打成一片，做同学工作时口服心服，动之以情，感之以理，用班主任的人格力气去感化每一位同学，做他们真正的良师益友。三、培育同学主动健康的心理，公平地对待每一位同学。在平常的训练教学中，我坚持以鼓

3、舞为主，无论是优生还是差生，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。班主任以自己切身的体验引导同学，鼓舞他们以一种主动的心态和高尚的斗志面对人生，直视挫折。同时，结合他们的实际状况关心他们树立人生的志向与目标。四、抓好后进生的转化工作。三好同学的重中之重就是突出重高，但学习成绩靠后的“双差生”，更需要班主任拥有独到的眼光发觉他们身上的闪光点，加以培植，又要严格要求他们的纪律和日常行为，争取做有松有紧急驰适度，并且要敬重后进生的人格，多激励，多表扬。五、培育同学良好的学习看法和习惯。1、化被动学习为主动学习。2、让同学把

4、握学习方法，坚决反对“死整”。3、鼓舞竞争，强大自我，挖掘同学学习的潜能。4、防止偏科，均衡进展，这一点极为重要。班主任是同学的“养分师”，合理协调搭配同学的各方面“养分”，强化薄弱学科，突破重点，关心偏科同学建立自信，班主任要与各科任老师保持紧密联系，把握偏科同学状况，共同出谋划策。由于带班时间较短，初涉教坛，小结仅是零星琐碎而已。总之，班主任工作繁琐简单，但又最能把握同学的思想动向，班主任是联系各科老师之间的纽带，又是沟通学校、家庭、___的桥梁。班主任班级管理教学总结2我从事班主任工作已经有几年的时间了，而且前一段时间我还参与了班主任培训，通过学习培

5、训，我对于班级管理工作我有一些自己的看法。面对11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己本学期来工作的体会。一、用爱心对待每一个同学“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是训练取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。接到本班同学以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪慧，但是不

6、爱做作业，我本想找一个时间对其进行训练。刚好那是一个上午的第四节，我发觉王银同学的脸色仓白，一副很难过的样子，我便主动走过去询问状况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我抓紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高兴奋兴地和同学们一块回家了。下午他还钱给我，我说：“算了吧”，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：“以后作业仔细完成就可以了。”没想到一句不经意的话语引起了他的留意，从那以后，我发觉王国银同学变了。接到本班的这些同学，有的老师说：“你们班有许多问题同学。”我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有

7、方法转变的，于是我就对这些问题同学格外留意，对于他们的学习，生活等准时予以关心，对这些同学的性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些同学在四班级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了一些训练，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行一些文科学问的应用训练。告诉他学习文科的好处及用处，有一段时间，他的作业完成的还是相当准时的;郜思钇同学我针对其力量，给他支配了一个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与四班级相比有了很大进步。还有其余一些问题同学都有肯定的进行，而且有的同学还改掉了一些坏的学习

8、习惯。在讨论同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚