《网页设计与制作》项目教学计划表

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1、《网页设计与制作》项目教学计划学期:2016春学期科任老师:任课班级:15秋计1、2、3每周课时数:6节项目总学时周数任务任务目标教学(实训)内容教学方法/手段考核评估要求项目一制作“我的第一个网页”61任务一DreamweaverCS5的使用(下称DWCS5)1.知道网站、网页和主页的区别2.懂得网页中的元素类型3.知道从功能角度分析网页元素的组成及作用4.学会DWCS5的使用及工作环境1.DWCS5的启动及工作环境组成2.三种窗口的切换操作3.观看网页实例,分析其构成元素4.实践操作理实一体任务驱动演示法1.能够启动DWCS5及熟悉其工作环境

2、2.理解网页相关的基础知识1任务二网站规划、创建及管理1.知道网站建设的一般流程2.学会站点的创建及管理编辑站点方法3.学会站点目录及子目录的创建方法1.站点建立2.站点目录下各子文件夹的建立3.站点管理与编辑4.实例操作讲授法1.理解网站建设的流程2.能够根据要求建立站点及站点相应的子文件夹3.初步能够管理建立的站点1任务三制作:我的第一个网页1.学会DWCS5的基本操作:新建、保存、打开、预览、关闭及退出等2.认识DWCS5的属性等常用面板及其操作3.学会三种视图窗口的切换操作方法4.学会网页的页面设置操作方法1.DWCS5的基本操作(文件菜

3、单的使用)2.三种视图窗口的切换3.设置网页外观属性(包括:网页标题、页面默认字体、背景颜色、背景图片、边距等)4.常用面板如属性的使用5.任务实训理实一体任务驱动演示法1.能够学会DWCS5的基本操作2.能够进行设置网页外观属性3.会打开常用面板及使用项目二制作:“生态科普网”首页122任务一制作:“生态科普网”首页1.进一步学会站点建立及管理编辑站点的操作2.学会将素材分类存放3.进一步学会DWCS5的基本操作1.建立任务的站点及站点设置2.管理站点编辑多个网页文件创建文件或文件夹剪切、粘贴、复制、删除、重命名文件或文件夹理实一体任务驱动演示

4、法学会网页内容(文本及图像)的基本操作2任务二在网页中添加文本1.学会在网页中输入文本2.学会编辑网页中的文本3.学会网页中文本的输入与编辑及格式化操作的方法1.在网页中添加文本直接输入复制和粘贴从其他文件导入2.设置文本的段落格式和字符格式3.添加空格4.添加特殊符号5.输入日期6.输入水平线理实一体任务驱动演示法学会网页内容(文本及图像)的格式化及插入水平线等操作3任务三在网页中添加图像1.学会网页中插入图像的操作方法2.学会制作鼠标经过图像的操作方法3.学会制作导航条的操作方法1.插入图像2.编辑图像3.技能考核理实一体任务驱动演示法能够在

5、网页中插入图像、制作鼠标经过图像、制作导航条4任务一网页的普通超链接学会设置网页的内部链接与外部链接的操作方法1.内部链接2.外部链接理实一体任务驱动能够制作网页的内、外部链接效果项目三制作:“祖国在我心中”网站18演示法4任务二超链接的样式设置学会链接样式的设置方法1.链接颜色2.已访问链接3.变换图像链接4.活动链接5.设置下划线实例展示教师操作演示学生动手实训能够学会设置网页不同的链接样式效果5任务三锚点链接学会锚点链接的设置方法1.创建命名锚记2.创建链接理实一体任务驱动演示法能够学会设置锚点链接5任务四图像热区链接学会图像热区域链接的设

6、置方法1.选中图像2.使用热区域工具3.绘制热区理实一体任务驱动演示法能够学会设置网页图片热区链接5任务五其他链接学会网页中其他几种特殊链接的设置方法1.电子邮件链接2.下载链接3.空链接理实一体任务驱动演示法能够学会在网页中设置电子邮件、下载链接及空链接6任务六使用跳转菜单设置链接学会跳转菜单的设置方法利用跳转菜单实现网页中的友情链接理实一体任务驱动演示法学会在网页中添加跳转菜单及设置6任务七脚本链接认识网页中链接触发脚本命令及简单使用1.添加到收藏夹2.关闭窗口3.弹出一个提示对话框4.设为默认主页理实一体任务驱动演示法了解脚本链接的操作过程

7、6任务八超链接的管理1.理解链接中的相对和绝对路径2.理解链接的目标类型及功能3.初步学会站点链接资源的管理方法1.链接路径的3种表达方式绝对路径相对路径相对于站点根目录路径2.链接的更新与检查理实一体任务驱动演示法初步理解链接的管理及知识项目四用表格布局制作“北京鸟巢”体育馆网页127任务一表格布局——页眉能够利用表格制作网页页眉1.创建表格2.设置表格属性(宽、高、填充、间距、边框、对齐方式、背景)3.在表格中添加或删除行、列4.合并或拆分单元格5.创建细线表格6.技能考核理实一体任务驱动演示法能够利用表格进行网页布局及学会表格的基本操作7任

8、务二表格布局——导航栏能够利用表格制作网页导航栏8任务三表格布局——信息栏能够利用表格制作网页信息栏8任务四表格布局——页脚能够利用表格

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