2021师德师风自查总结报告

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1、师德师风自查总结报告师德师风自查总结报告  师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。如今做老师已经近十五个年头了，想想自己所走过的路程，对比“教书育人，为人师表”这个基本内容，深有体会。  自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《练习法》、《老师法》，根据《职校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵守法律，遵守.公德。“为练习事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的练习事业，瞧成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给

2、的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足”老师。  在平常我经常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象，5/5究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让同学喜爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱的标记之一。王崧船老师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支柱起老师的人性，超群的练习才智支柱起老师的灵性，宏阔的课程视野支柱起老师的活性，远大的职业境界支柱起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命展上一层热和的、纯洁的

3、底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。由于我们是挺直面对同学的练习者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问尽不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，格外是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新练习瞧念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不往更新，不往改善，你那点学问就是一桶死水。5/5  要做一个同学宠爱的老师，不论在生活上

4、，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我耐烦地进行练习，使同学真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，执行不同的练习方法。格外是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。5/5  在德、智、体、美、劳等各项练习

5、中，师爱是基础，是先决条件。因此，在练习过程中，无私地奉献这种师爱，既是练习胜利的要害，又是衡量一位老师素养的重要内容。假如说没有爱就没有练习的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上练习。由于每一位同学都渴瞧得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。李叔同先生的为师之道。他就是把同学当做人来瞧的，当做公平的人，堪与尊敬的人。而不是把同学当做下级，当做可以任意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点。他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾同学的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对同学不

6、要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。同学也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。尽大部分同学不喜爱老师批判时讥讽、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的练习工作中，老师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。正如德国练习家第斯多惠所说的，练习的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。老师还要转变练习瞧念，树立以同学为主体的服务意识，制造出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生

7、关系。  经过近阶段的师德师风练习学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，做同学喜爱的老师，并不断更新、改善自己的学问，做一个同学尊敬和宠爱的老师仍是我努力的目标。  回首过往还存在的不足之处，主要表现在：  (一)练习理论学习不够透彻。  (二)业务有待提高  (三)工作阅历不足。  针对性以上缺点，本人提出整改和努力瞧法如下：5/5  (一)仔细学习练习教学理论，主动参与学校练习部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。  (二)加强专业学问学习，虚

8、心求教，探究教学理论，改进教学方法。  (三)加强工作的主动性、主