《龟兔赛跑》读后感(精选多篇)

《龟兔赛跑》读后感(精选多篇)

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时间:2017-08-25

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1、《龟兔赛跑》读后感(精选多篇)第一篇:《龟兔赛跑》读后感1《龟兔赛跑》读后感我读了《伊索寓言》这本书,使我感到最有意义的一篇就是《龟兔赛跑》。它告诉我们一个道理,这就是:骄傲使人落后,奋发图强的弱者也能战胜骄傲的强者。兔子虽然跑得很快,但是十分骄傲,认为自己是当之无愧的冠军。因此,在跑道上又是玩,又是睡觉。乌龟虽然爬得很慢,但是它能奋发图强,一点都不懈怠,凭着顽强的精神,一步一步向前爬。这就是功夫不负有心人,最终乌龟以惊人的毅力战胜了骄傲的兔子。取得了冠军。我一定学习乌龟奋发图强和坚持不懈的精神

2、,把我的学习成绩一个台阶,一个台阶推向更高峰。今天我看了《龟兔赛跑》这个故事,它选自《伊索寓言》。这个故事主要介绍了乌龟和兔子比赛跑步,因为兔子轻敌,中途偷懒休息,所以乌龟才一步步赶上了它,最后乌龟取得了胜利。这个故事很平凡,但却留给我深刻的印象,给我很大的启发。乌龟在所有的动物中,爬行速度算是很慢的,而兔子确是赛跑能手,可兔子却输给了乌龟。原因何在呢?因为兔子偷懒了,而乌龟却一刻不停的前进,最终迎来了胜利。我们小学生也应该像乌龟学习。日常的生活和学习中,不要偷懒,而要脚踏实地,努力前进,这样才

3、会成功。读了《龟兔赛跑》这篇童话故事,我受到了一个启发。兔子虽然跑得快,但是它非常骄傲,快到终点的时候,它就睡了下来。乌龟虽然爬得慢,但就不断前进,最后取得了胜利。因为乌龟有坚持不懈、目标专一的精神。联系生活实际,我们班有的同学有的学习很好,但他第一单元考得很好,第二单元却只考到七十多分。这也是因为他太骄傲了。我有一次考得很差,但是我不断努力,认真学习。后来果然拿到了挺好的成绩。还有几个同学不懂装懂。下课了我去问他们一题,他们果然不懂。我就耐心、细心地教他们。他门懂了之后就来谢谢我,我说:“你们

4、以后就不要不懂装懂,这不是对谁不好,而是对你们自己不好。以后还有不懂的话,要问同学、问老师。”我从“虚心使人进步,骄傲使人落后。”这句话中受到了很大的启发。我真应该无论做什么事都应该坚持不懈啊!“龟兔赛跑”这个故事几乎是家喻户晓。今天,我翻开《365夜故事》这本书,仔细地读了读这个古老的故事。众所周知,兔子一蹦一跳,跑得可快啦。乌龟爬呀,爬呀,爬得真慢。龟兔赛跑,乌龟肯定望尘莫及,简直是拿鸡蛋碰石头,自不量力。故事中兔子取笑乌龟:“乌龟,乌龟,走走,傍晚还在家门口。”乌龟毫不示弱,敢于跟兔子赛跑

5、。由于兔子很骄傲,以为自己肯定是胜利者。没想到,当它翘起尾巴呼呼大睡得时候,乌龟悄悄地爬到了终点,成为最后得胜利者。从这个故事中,我明白了一个人不要自高自大,总以为自己了不起。我们有了成绩也不能骄傲,要虚心。不是有句话叫:虚心使人进步,骄傲使人落后吗?小时候,一直听妈妈说龟兔赛跑的故事,却也不太明白她说的是什么意思。今年暑假,我自己也读了一遍《龟兔赛跑》这个故事,终于明白了不少道理。通过阅读,我知道了奋发图强的弱者也能战胜骄傲的强者。兔子觉得自己是天生的飞毛腿,跑得快,所以对比赛掉以轻心,躺在路

6、旁睡着了。乌龟深知自己跑得慢,但它毫不气馁,不停地朝前奔跑。结果,乌龟超过了熟睡的兔子,取得了最终的胜利。所以我们要向乌龟学习。我听说过伟大领袖毛泽东说的一句话:“骄傲使人落后,虚心使人进步。”这句名言是很宝贵的。如果你像乌龟这样虚心,一定会赢的,如果你像兔子一样骄傲,那么再大的本事也没用。读了这个故事,给了我很大启发。我想,不管做什么事,都应该定下一个目标,认真地,执着地去做,那就一定会成功!标签:龟兔赛跑读后感1200字作文?第2(好范文网:)篇:龟兔赛跑读后感努力不一定会成功,但成功却永远

7、需要努力——读《龟兔赛跑》有感《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中的那些不为我们察觉的真理,这些小故事各具魅力,言简意赅,平易近人,它使众多平常百姓从中得到过启发和乐趣。《伊索寓言》中的《龟兔赛跑》,一直以来是大家耳熟能详的故事,我喜欢故事中的乌龟,喜欢它凭借自己不断的坚持,戏剧性地赢了善于奔跑的兔子。固然,乌龟的胜利得来有点侥幸:如果兔子不那么骄傲自满,不在比赛的过程中睡过了头,那么乌龟如何会取得胜利呢?想想乌龟和兔子站在起跑线上就令人好笑:不善奔跑的乌龟居然和兔子比赛,输赢不是早

8、成定局了吗?可细细想来,倒挺佩服乌龟勇于挑战,坚持拼搏的劲头,在注定自己会失败的情况下,永不言弃,一步一个脚印,竟然取得了胜利。仿佛在昭示着:一切皆有可能,奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。把禀赋不同、能力各异的动物放在一起相比,不具可比性,但在无从选择比赛项目的情况下,结果却出人意料,因为每个动物也各具不可多得的优势和自身致命的弱点。对于龟兔是这样,对于人何尝不也是如此呢?记得曾教过一位被医生诊断为轻度弱智的学生,在面临小升初毕业时,需通过成绩抉择自己心仪的中学,该学生窘境的艰难可想而知:

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