5奇数磅+上标

《5奇数磅+上标》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、设置奇数磅和上标一、教学目标1.知识与技能维度：掌握设置奇数磅数的字号格式操作，掌握数字上标的使用技巧。2.过程与方法维度：（1）通过探究作品，促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取信息技术知识，体验学习过程与学习方法，形成一定的科学探究能力和动手操作能力。（2）通过对原文档内容的修饰与改进，锻炼学生探索知识、运用知识，培养学生的实践能力3.情感态度与价值观维度：通过掌握代数式的输入方法，激发学生将课堂所学知识点运用于实践的兴趣，养成积极主动地进行探究和学习的良好习惯。二、教学重难点1.重点：设置字号为奇数的磅数，需要从键盘手动

2、输入，而不能直接从下拉框进行选择。2.难点：代数式中关于平方上标的输入。三、教学方法：讲授法、练习法、探究法、个别辅导法四、学习者分析学生已经基本掌握关于字体、字形和直接从下拉框选择字号大小的设置操作；新知识点字号的奇数磅数是基于上次课知识点的深入，经教师提点学生应该能较快掌握。五、教学内容教育部明确要求治理好择校收费教育部表示，各地要力争经过3到5年的努力，使义务教育阶段择校乱收费不再成为群众反映强烈的问题。这是教育部官方首次明确了义务教育阶段择校乱收费的时间表。各地教育行政部门，要按照适龄儿童、少年数量和学校分布情况，科学划定学

3、校服务范围，公平分配优质教育资源。制定并执行把优质高中招生名额合理分配到初中的政策。学校招生期间必须公布招生范围、招生时间、招生计划、招生程序等重要信息。请在此输入代数式：一、文字编辑：1、把上面文章的标题字号设置成三号，字体为黑体，字形为加粗。方法：选中标题—“格式”—“字体”—设置字体、字形、字号—“确定”。2、把第二段文字字号设置成19磅，字体为楷体。方法：选中第二段文字—格式—字体—在字号处输入“19”—“确定”1、对代数式：进行操作。方法：先输入a2+b2=c2，然后只选中2—“格式”—“字体”—“效果”里面选中“上标”—

4、“确定”二、保存：请保存在E盘，文件名用自己的“姓名+日期”。方法：“文件”—“另存为”—选择保存位置和文件名—“保存”六、教学过程1．组织教学：组织学生上机，要求学生对号入座，不要随意走动，并强调机房的各项纪律；2．复习旧知识（1）点评上次课的作业完成质量、数量；（2）总结上次课的知识点，重点讲解字体、字形的区别和居中的操作步骤。3.布置任务（1）告知学生任务在哪个盘，要求学生先完成任务，后方可自由上机。（2）由于学生对代数式的输入很陌生，所以教师在学生自主做作业前，先进行简单讲解，以利于学生后期能顺利完成任务。4．学生自主完成任

5、务，教师进行个别辅导5．提交作业（1）督促学生完成任务，组织学生按时提交任务；（2）教师清查任务提交的情况，将作业有错的学生点出，纠正错误的操作步骤，并要求其重做后及时提交。七、教学反思通过课前复习，大部分的学生能够掌握上次课中对文字格式进行编辑的操作步骤，不过还是有少部分计算机操作基础较差的学生仍需加强练习。虽然本次课的任务较难，但学生在课堂上的提问和讨论探究比较积极，所以本次任务完成的数量和质量都较好。此外，通过上课前的纪律引导，本次课学生能保持良好的纪律，课堂氛围活跃而有序。