《阳刚男孩—男孩不孤单》读书笔记

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1、《阳刚男孩—男孩不孤单》读书笔记《阳刚男孩—男孩不孤单》读书笔记《阳刚男孩—男孩不孤单》读书笔记《阳刚男孩—男孩不孤单》读书笔记第一篇：如何培养男孩的阳刚之气如何培养男孩的阳刚之气元子街镇(敬请期待好文网更好文章)中心学校蔡晓丽为了增加社会生存的砝码一些女孩子被教育得越来越“强势”，一些男孩则受到家庭无微不至的呵护，反而养成了文弱、多愁善感、“娘娘腔”等习气。我们不要认为生出来是男孩，以后就一定会从生理、心理成为一个男孩，孩子需要更多的社会角色教育。“阳刚教育”不只是肌肉发达、勇猛好斗的身体、强悍外形的训练，更重要的是阳刚气质、精神的培养。阳刚气质也是创

2、造力和想象力的源泉。然而，我国幼儿教育大多都是向着“阴柔”进军，许多男孩成了温顺的“绵羊”，气质越来越像女孩，由此便有了社会饱受诟病的“阴盛阳衰”。因此，培养男孩的男子汉气概就显得格外紧迫。要找回男孩阳刚气质，必须先找到男孩女性化的原因，进而对症下药培养男孩的阳刚气质。男孩缺乏阳刚之气原因主要来自三方面。一是家长娇生惯养、唯恐孩子受累、受苦、受难、受压力，让孩子失去了责任担当、独立处事、发明创造的机会，男孩都成了温室中的鲜花，又何来阳刚之气呢？二是幼儿园多是女教师，孩子完全被女教师的阴柔氛围包围，即使心中有点“阳刚”，也会被同化；三是幼儿教师社会地位不高

3、阻挡了男性优秀教师进入幼教梯队。有关资料显示，我国幼儿园、小学的老师70%至80%都是女性，女性化倾向太严重，不利于男孩树立雄心壮志。远离男子汉气概的幼儿园，阳刚之气对孩子就是“隔墙看花”。许多1幼儿园也想拥有男教师提振阳刚之气，可是由于地位不高、待遇不丰等原因，优秀男教师根本不愿意到幼儿园任教。当然，提高幼儿园男教师比例是必需的，但这并不等于有了男教师就有了“阳刚教育”。要让孩子具备有人格魅力和阳刚之气，只有让孩子从父母双翼紧护下走出来，给其宽松的发展空间，让其个性得到充分的发挥，孩子的健全人格才会张扬开来。首先，外在穿着。幼儿教师要指导家长给孩子得体

4、的穿着，男孩子就要穿有男孩特性的衣服。不要因为家长的个人爱好，把男孩子打扮得不男不女，甚至打扮成女孩模样。其次，玩具。男孩子有自己喜欢的玩具，像枪、车之类的，所以，幼儿园里可以适当添置些此类玩具，还要鼓励男孩子将自己的玩具带到园里，在活动课时供其玩耍。再次，要培养孩子坚强、阳刚、勇敢的性格。教师在平时与孩子的玩耍中，要多鼓励孩子，给孩子积极的暗示，多对孩子说，“你是男子汉”“你很勇敢”，而不要说孩子“他很害羞、很胆小，像小女孩一样”之类的话。不要讽刺他们，使他们受到不同程度的打击；也不要过分地赞扬他们，以免产生骄傲情绪。另外，除了体育活动外，还可以多带孩

5、子参加一些户外活动。在活动中鼓励孩子，像男子汉一样承担自己应该承担的。例如带孩子爬山、旅游等，这些活动都能锻炼孩子坚强的性格。一个人的阳刚之气，不可能与生俱来，它多是靠后天“修”得。因此，教师要给孩子充分的精神空间，为其蕴孕阳刚之气提供“养份”。第二篇：阳刚男孩,志在四海阳刚男孩，志在四海敬爱的老师、亲爱的同学们：大家晚上好！我是高一（6）班的_________，很感谢同学们给了我这个机会，我今天演讲的题目是：阳刚男孩，志在四海。我认为，阳刚男孩应当具备以下几个美好的特质：一、讲诚信而不夸夸其谈。好男生诚信为本，言出必行。好男生懂得沉默是金，说话清晰而不

6、嘈杂。有的男生喜欢高谈阔论、哗众取宠，不用喇叭满教室都能听见，这种男生，最多博听众一笑，谁也不会把你那奇谈怪论放在心里。二、有学识而又含蓄内敛。“莫言马上得天下，自古英雄尽解诗”。真正的阳刚男孩，不只是跑道上的飞人、球场上的健将，更应当是学习上的标兵，乐学善学，勤学好问，他们有学识而又含蓄内敛，决不会为了满足虚荣而刻意卖弄。好男儿一如醇厚的美酒，越品越有味道。三、胸怀大志、意志坚定。好男生胸怀大志、志存高远，不斤斤计较，不贪图小利，不在乎吃点小亏。对于同学之间的误会，他们总是与人为善、宽宏大度。好男生意志坚定、处变不惊，他们一旦确定自己奋斗的目标，就会矢

7、志不移，决不轻言放弃。四、尊老爱幼、尊重女生。好男生有爱心，有担当。他会给老人和孕妇让座，会给灾区捐款捐物，会帮助失学儿童，会义务献血，会时时处处尊重女生帮助女生让着女生，绝不会与女生争吵打斗??总之，他们会用自己的一言一行把自己塑造成一个真正的绅士。同学们，自古男儿多壮志，好男儿阳刚果敢、蓄势待发、志在四方。让我们努力学习，锻炼身体，用科学的知识武装头脑，用强健的体魄挑起家国大梁。最后，我为大家朗诵一首小诗——好男生是一座山，挺拔而厚重；好男生是一片海，博大而宽容；好男生是一棵树，伟岸而坚强；好男生是一首诗，睿智而深沉。我是_________。谢谢大家

8、！2014-4-25第三篇：阳刚男孩读后感阳刚男孩读后感一年十二班姜宇婷在暑假中