高中化学必修1探究实验报告

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1、高中化学实验报告《必修1》班级姓名号数课题名称：溴、碘的提取的实验探究实验目的：1、初步卤素单质与化合物之间的相互转化。2、练习萃取的实验操作方法；3．充分认识从海水中提取卤素单质的化学反应原理实验用品：仪器：______________________________________________________________药品：______________________________________________________________实验过程：【提出问题】从海水中提取溴和从海带等海洋植物中提取碘的化学反应原理？实验步

2、骤现象解释或结论1、在一支试管中加入2—3mLKBr溶液，滴加少量新制氯水，再滴加少量CCl4。振荡，静置，观察实验现象。2、在两支试管中各加入2—3mlKI溶液，分别滴加少量溴水和新制氯水，滴加少量CCl4。振荡，静置，观察实验现象[疑问或体会]____________________________________________________________教师评价等级：高中化学实验报告《必修1》班级姓名号数课题名称：碳酸钠的性质与应用的实验探究实验目的：1、探究碳酸钠的相关化学性质。2、练习使用PH试纸来测定盐溶液的PH；3．充分认

3、识从海水中提取卤素单质的化学反应原理实验用品：仪器：______________________________________________________________药品：______________________________________________________________实验过程：实验步骤现象解释或结论1、在两支洁净的试管中分别加入2—3ml澄清的石灰水和氯化钙溶液，再分别向上述两支试管中滴加碳酸钠溶液，振荡，观察实验现象。2、按图2—11所示组装仪器，将滴管中的浓盐酸加入瓶中，观察实验现象3、用PH试纸测定

4、碳酸钠溶液的PH.4在一只烧杯中加入50ml0.5mol.L-1碳酸钠溶液，酒精灯将碳酸钠溶液加热至接近沸腾。将一块有污染的铜片浸入碳酸钠溶液中，静置约2分钟。用镊子将铜片从溶液中取出后，用水冲洗干净。比较浸入碳酸钠溶液前后铜片表面的情况。思考：1、根据实验现象，写出碳酸钠分别与澄清石灰水、氯化钙溶液、盐酸反应的化学方程式2、碳酸钠被称为“纯碱”的原因是什么教师评价等级：高中化学实验报告《必修1》班级姓名号数课题名称：碳酸钠的性质与应用的实验探究实验目的：1、让学生学会如何设计实验来区别碳酸钠与碳酸氢钠。2、通过比较来了解碳酸钠和碳酸氢钠在性

5、质上有什么异同实验用品：仪器：______________________________________________________________药品：______________________________________________________________实验过程：实验步骤现象解释或结论[疑问或体会]____________________________________________________________教师评价等级：高中化学实验报告《必修1》班级姓名号数课题名称：电解质溶液的导电性的实验探究实验目的

6、：探究电解质溶液的导电性。实验用品：仪器：______________________________________________________________药品：______________________________________________________________实验过程：思考：物质的量浓度相等的不同电解质溶液，其导电能力是否相同？实验步骤现象解释或结论在4只相同的小烧杯中分别加入50ml物质的量均为0.1mol.L-1的盐酸、醋酸溶液、氢氧化钠溶液和氨水，按图2-14所示装置进行实验，接通电源，观察实验现象并

7、分析原因[疑问或体会]____________________________________________________________教师评价等级：高中化学实验报告《必修1》班级姓名号数课题名称：氯水的性质的实验探究实验目的：1、探究氯水的性质；2、通过实验加深学生对新制氯水的理解实验用品：仪器：______________________________________________________________药品：________________________________________________________

8、______实验过程：思考：1、氯气溶解于水中是否与水发生反应？2、氯水中含有哪些溶质？实验步骤现象解释或结论1、分别用玻璃棒蘸取新制氯水和稀盐酸，滴在试纸上，观察