东南亚的地理位置教学设计

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1、《东南亚的地理位置》教学设计 肥城市桃园镇初级中学王广军课题东南亚的地理位置微课教学目标1、能运用地图说出东南亚的位置和范围2、认识东南亚重要的地理位置——世界交通的“十字路口”3、会读马六甲海峡图知道马六甲海峡为什么被日本称为“海上生命线”？教学重点：1、通过东南亚的学习，学会学习区域地理的一般方法2、东南亚地理位置的重要性。教学难点：突出马六甲海峡是东南亚即“十字路口”的咽喉。教学用具：东南亚位置图片等资料，并制作课件知识点东南亚地理位置非常重要，连接两洲（亚洲、大洋洲）、两大洋（太洋和印度洋），处于世界交通的“十字路口”。马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡，

2、是东北亚经东南亚通往欧洲、非洲的海上最短航线和必经通道，历来为兵家和商人必争之地。一、东南亚的地理位置及范围1、联系两大洲、沟通二大洋的“十字路口”2、主要由中南半岛和马来群岛组成二、马六甲海峡的位置及重要性1、结合图，认识马六甲海峡的位置2、读“马六甲海峡的航线”图，体会马六甲海峡为什么被日本称为“海上生命线”3.大显身手，练习微课制作实施我精心准备，认真钻研教材，把握重难点，并充分利用网络搜索了东南亚相关的资料，下载地图加以改进并在教学中大量应用。在教学中，不但让学生学到关于东南亚的地理知识，更重要的培养学生利用地图获取地理知识的能力。本节课通过大量图片的展现，

3、引发学生学习本节课的学习兴趣，利用地图教学提升自己的知识和认识水平。通过教师指导学生动眼识图、动脑析图和动口说图等多项措施的训练，帮助学生理解和巩固地理知识。利用合作探究、自主学习的方法，让学生总结老师提供的相关材料，并自己得出知识点，体现学生的自学能力。根据学生已有的知识和所需的知识，设计制作好微课，整个视频简洁清新流畅，图文并茂，字体搭配，字号搭配，颜色搭配，可以让学生在看微课的同时，轻松的记忆有关知识。课程评价首先，微课是一种比较好的课型。微课小而精，可以辅助学生突破学习中的重难点。此微课基本呈现东南亚在世界交通中占有十分重要的地理位置。在学习中，不但学到东南

4、亚的地理知识，更重要的是认识到马六甲海峡的战略意义。学生通过观看微课，学会利用地图获取地理知识，直观的观察地图，做到会识图。通过微课，老师可以进行资源的积累、分享和交流。