专业技术工作总结1

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1、专业技术工作总结 本人1994年参加工作，任现职来，一直从事着初中语文教学及班主任工作，在工作中敬岗爱业，认真履行工作职责，能按时按量地完成各项教育教学工作任务，并取得较好的成绩，得到了教育部门、学校领导及教师们的认可，现将任现职以来的专业技术工作作如下总结：一、政治思想品德坚持党的路线和方针政策，积极参加政治理论学习，忠诚热爱党的教育事业，敬业爱岗，任劳任怨，有着强烈的事业心和责任感。能够以身作则，为人师表，教书育人；思想端正，作风正派。工作中，尊敬领导，团结同事，关爱学生；安心教育，服从工作安排，勇于承担重任，默默奉献

2、，有教育教学方法，努力学习，提高自己素质修养。树立法制观念，增强法律法规意识，依法执教。总之，以“身正为范”规范自己，师德高尚，为人表率。以“学生为本”，努力工作，言行一致，表里如一，踏踏实实做做事，老老实实做人。时刻以一个优秀的人民教师来要求自己。二、班主任德育工作任现职以来，一直承担着班主任工作。在班主任工作中，为了能更好地胜任班主任工作，认真学习过《班主任工作方法》、《班级管理》、《班主任》《初中班主任工作精彩案例》《班主任的100个怎么办》等书籍与杂志刊物，更注重实际的班主任工作，对学生进行问卷调查，如：你喜欢什么

3、样的班主任？你如果是班主任，你怎样做好班主任管理？你怎样处理一个违纪学生，一个多次违纪的学生呢？班主任应该带领学生开展怎样的活动？如此这样的许多问题，实际上就是在学生中寻找做好班主任的答案，这样，做起班主任来才会更得心应手，也只有这样才能做一个学生喜欢的班主任，这样的班级才会富有朝气，充满活力，有学习的热情，有学习的方向与目标。当然具体工作还得从如下几个方面进行总结。首先是思想总动员，学习学校规章制度，讨论制定班规，民主产生班干部。规章制度根据实际制定，班干部有考核标准和工作分配，值周任务，负责本班日常事务的管理与考勤。对

4、本班学生考勤认真细致，由班干部负责实行，并作为该生本学期操行评定的依据，是评定“优秀”、“三好”的条件之一。每周由值周班干部对班级事务进行分配、并督查，包括学习、纪律、卫生，并在下一周的班会上进行总结，公布哪些同学为本班争了光，哪些同学损害了班集体利益。然后由班主任找其谈话，寻找病根，找方向。树立每一位同学的班级体荣誉感，集体责任感，向先进班级进取。其次，每周必须找学生谈话三人次，并有谈话记录。谈话对象并非只是差生，成绩好的同学，谈话更是尤其重要。本人担当班主任尤其注意学生的举止言谈，通过表象透析本质，及时谈话控制思想情绪

5、，杜绝后一阶段的不良行为。不管差生与优等生，都与其家长建立联系，并及时将该生在校的表现反馈给家长，家校联系，共同教育，一学期家访不低于8次，并有家访记录。与学生的谈话，无论差生与优等生，都会给他们一个目标，应该怎样发展，发展到哪一个层次，尽可能是差转好，好要更好，只不过是差生的目标小一些，更近期一些，更容易达到；优等生的目标要大一些，更远一些，更需要付出努力的代价，树立学习的信心。总之，找学生谈话是改变违纪情况，化解同学矛盾，扼制不良心理现象的滋生。保护好学生的个人隐私，塑造学生良好人格，不让任何一位同学掉队。抓住每一位同

6、学的闪光点，以之作为思想教育的突破口，尽职尽责地做好班主任工作。第三，关爱每一个学生。每个人都渴望关爱，尤其是离开父母的孩子，或者是失去了父爱或母爱的孩子，班主任要用爱为他们撑起一片蓝天。我的班主任工作第一步骤就是准确地对学生家庭情况进行调查，摸清学生家庭背景。2007年我班叫阎旭的一位同学，父母离异，父亲卷款离开了，给了他很大的打击，得知情况后，我找他谈话，理清根由，大小道理谈了一大堆，并表示愿意帮助他，希望他抓住这其中百分之一的希望，要看到未来和前途。几经谈话，该生思想渐渐明朗，脸上渐渐有了笑容。本学期期末，考出了较好

7、的成绩，其实教师给孩子一点关爱，一定情况带给孩子的是一生的转变。第四，做好学困生的转化工作。在班主任工作中，包容宽厚学生，允许学生犯错误，但并不迁就姑息，纵容包庇。当学生跌倒时，并不是上前去再踏踩两脚，而是微笑着将他扶起，为他掸掉身上的尘灰，继续前进。细致地做好学困生的思想工作，努力转化每一位差生。曾经有这样的一位学生，课堂上唱歌，经常迟到旷课、纪律散漫，有早恋现象，但该生有一技之长，擅长篮球，为人讲义气。我以此为思想工作的切入点，平等地与他相处，同他讨论管理班级的方法，并委以体育委员的职务，经过一年的时间，该生思想转变很

8、大，上进心强，成为班级管理工作的得力助手，并在2009年顺利考上高中。经过多年班主任工作，自己也有了一套转化学困生和差生的工作方法。其实班主任工作绝非这些，它是复杂繁琐的，更需人的细心细致。本人的班主任工作，力求规范，也就是必须按照学校对班主任的工作要求，分配的工作任务去履行职责。班级管理中，始终体现“