《化工设备机械基础》课程说明书

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1、《化工设备机械基础》课程说明书一、主讲教师信息姓名赫庆鹏性别男学历硕士职称副教授研究方向化学工程工作单位化学化工学院讲授课程化工设备机械基础联系电话8239077电子信箱heqingpeng@lcu.edu.cn二、课程信息课程名称中文化工设备机械基础先修课程化工制图、机械制图、化工原理英文FundamentalMechanismofChemicalEngineeringEquipments课程性质专业核心课学时/学分56/3授课范围12级应化本9,13班授课时间和地点周一5-6节:4-C-205室;周三7-8

2、节:4-C-203室;人数限制72人24课程简介介绍和分析了化工设备及其零部件的受力,受力构件的变形规律及其强度、刚度和稳定性条件,常用材料,传动装置、容器、塔设备及反应釜等典型化工设备的机械设计方法等内容三、教学资源指定教材《化工设备机械基础》,汤善甫,朱思明,华东理工大学出版社,2003年参考文献1.《化工设备机械基础》,刁玉伟编著,大连理工大学出版社,1997年;2.《材料力学(Ⅰ、Ⅱ)》,刘鸿文编著,高等教育出版社,2003年;3.《化工设备机械基础》,董大勤编著,化学工业出版社1994年;4.《压力容

3、器设计》,赵正修编著,石油大学出版社,1996年;教学网站四.教学信息教学目标通过本课程的学习和实验,让学生掌握化工设备及其零部件的受力分析方法,掌握受力构件的变形规律及其强度、刚度和稳定性条件,了解常用材料,传动装置,学会常用容器、塔设备及反应釜等典型化工设备的机械设计方法等。教学进度(以周为单位)课堂讲授实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等教学内容摘要(章节名称、讲述的内容提要,课堂讨论的题目等)内容及时间、地点第1周第一章零部件受力分析(4学时)1、受分析概述2.约束反力与受力图内容:基本术语、受力图3

4、.平面力系的合成和平衡条件、力偶系内容:汇交力系平衡条件,基本原理,例题作业:习题1-2,1-4第2周第二章拉伸与压缩(6学时)1.材料力学的基本概念2.拉伸和压缩内容:基本概念、截面法、强度条件作业:习题2-2,2-7第3周第二章拉伸与压缩3.材料的机械性质内容:基本概念、应力应变曲线、失效条件作业:习题3-3,3-83-12(a)第三章平面弯曲(6学时)1.弯曲变形的实例和概念内容:载荷种类、横梁特点2.直梁弯曲的内力分析内容:剪力、弯矩和剪力图、弯矩图第4周第三章平面弯曲3.平面弯曲的应力计算(1)4.平

5、面弯曲的应力计算(2)5.挠度和转角内容:应力分布规律、变形特点第5周第四章剪切和扭转(4学时)1.剪切和挤压的受力2.变形特点和实例计算3.扭转变形的基本概念4.传动轴外力矩的计算5.圆轴扭转时横截面上的内力、应力和强度条件6.圆轴扭转的变形和刚度条件。作业:习题4-5,4-11第6周第五章复杂应力情况下的强度计算(4学时)1.应力状态的概念2.二向应力状态分析3.广义虎克定律4.强度理论简介作业:习题5-9,5-10第7周第七章化工设备材料(8学时)1.概述2.碳素钢和铸铁3.钢的热处理原理及工艺4.合金钢

6、复习题:习题7-1~7-12第8周第七章化工设备材料5.有色金属及其合金第9周第十四章内压容器设计(6学时)1.压力容器概述2.典型内压容器结构作业:习题14-63.容器的受力分析4.内压薄壁壳体和封头的厚度设计第10周第十四章内压容器设计5.内压容器设计设计举例第十五章外压容器设计(6学时)外压薄壁容器的特点。第11周第十五章外压容器设计2.外压凸型封头的厚度设计第十五章外压容器设计3.外压凸型封头的厚度设计第12周第十八章反应釜的机械设计(4学时)反应釜的概述和釜体设计反应釜的概述和搅拌装置课程设计:夹套反

7、应釜的施工图设计第13周第十六章化工设备通用零部件(4学时)1.筒体、封头、法兰2.支座、开孔第14周第十七章塔设备的机械设计(4学时)1.概述2.载荷分析和应力计算3.塔体强度和稳定性计算教学方法与手段通过教材进行基本内容讲解,理论联系实际,并辅以多媒体辅助教学手段。学习方法课前预习,课上听讲、记笔记,课后复习。五、实践教学课程设计:夹套反应釜的施工图设计六、成绩考核平时成绩占总成绩30%。其中作业质量和上课出席参与占20%。期末成绩占总成绩70%,闭卷(时间为120分钟,满分为100分)。题目类型有名词解释

8、、简答题、判断题、计算题(携带计算器)、填空题等。考试说明缺席1/3学时者,取消考试资格,重修;总成绩不及格者,补考;补考不及格者,重修;补考或重修时,期末考试占100%。备注1.开学一周内,班长或课代表将其姓名、联络电话、手机以e-mail传送给任课老师。2.若以e-mail与老师联络时,请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。3.修读本课程的同学均应准时到课,若无法准时前来,应有请假

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