《每天献一点爱心》读后感(精选多篇)

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1、《每天献一点爱心》读后感(精选多篇)《每天献一点爱心》读后感(精选多篇)《每天献一点爱心》读后感(精选多篇)《每天献一点爱心》读后感(精选多篇)《每天献一点爱心》读后感(精选多篇)第一篇：《每天献一点爱心》读后感今天，读了《每天献一点爱心》这篇文章，让我明白了一个深刻的道理。从前，有三个小姑娘一同出去游玩，回来的路上，遇见了一位老婆婆，(本站推荐：)她的脸色发青，还摔倒在地，于是大家便把她搀扶到了自己的家中，进行了细心的照顾。一段时间后，老婆婆的病终于好了。临别之时，她拿出了三朵桃花，分别送给小姑娘们每人一朵，并且说道：“好孩

2、子，这是为了答谢你们的礼物，它可以满足你们每个人的心愿，想要什么都可以对着它说！”于是，爱打扮的小姑娘就说：“我希望有一套最美的群子！”刚说完，她身上果然多了一件流光溢彩、美艳绝伦的裙子，看着镜中漂亮的自己，这个姑娘高兴坏了……转眼20年过去了，当年的老婆婆也快90岁了，忽然想起了那些救助过自己的那三位小姑娘，于是她决定去探访她们。他先是找到了爱打扮的小姑娘，这时，爱打扮的她，只穿着一套普通的衣服。然后，她又找到了爱漂亮的小姑娘，只见她的脸上早已布满了皱纹。最后，老婆婆找到了第三个姑娘，只见她脸上挂着幸福的微笑，高兴地说：“这

3、些年，我用整个心灵去爱每一个人，去帮助每一个人。爱，就像一颗神奇的种子，已经在所有朋友的心里挣扎，而我也觉得非常快乐！”老婆婆开心极了：“孩子，只有你才懂得美的真谛啊！”说完这句话，老婆婆瞬间变了一个样，原来，那个老婆婆就是美神维纳斯的化身。通过这篇文章，我们明白了，真正的美并不在于漂亮的衣服、迷人的外表，而是在于人的内心。因为帮助别人，也就是帮助了自己，只有付出爱心，才会收获爱。第二篇：《每天献一点爱心》读书笔记《每天献一点爱心》读书笔记今天，读了《每天献一点爱心》这篇文章，让我明白了一个深刻的道理。从前，有三个小姑娘一同出

4、去游玩，回来的路上，遇见了一位老婆婆，她的脸色发青，还摔倒在地，于是大家便把她搀扶到了自己的家中，进行了细心的照顾。一段时间后，老婆婆的病终于好了。临别之时，她拿出了三朵桃花，分别送给小姑娘们每人一朵，并且说道：“好孩子，这是为了答谢你们的礼物，它可以满足你们每个人的心愿，想要什么都可以对着它说!”于是，爱打扮的小姑娘就说：“我希望有一套最美的群子!”刚说完，她身上果然多了一件流光溢彩、美艳绝伦的裙子，看着镜中漂亮的自己，这个姑娘高兴坏了??转眼20年过去了，当年的老婆婆也快90岁了，忽然想起了那些救助过自己的那三位小姑娘，于

5、是她决定去探访她们。他先是找到了爱打扮的小姑娘，这时，爱打扮的她，只穿着一套普通的衣服。然后，她又找到了爱漂亮的小姑娘，只见她的脸上早已布满了皱纹。最后，老婆婆找到了第三个姑娘，只见她脸上挂着幸福的微笑，高兴地说：“这些年，我用整个心灵去爱每一个人，去帮助每一个人。爱，就像一颗神奇的种子，已经在所有朋友的心里挣扎，而我也觉得非常快乐!”老婆婆开心极了：“孩子，只有你才懂得美的真谛啊!”说完这句话，老婆婆瞬间变了一个样，原来，那个老婆婆就是美神维纳斯的化身。通过这篇文章，我们明白了，真正的美并不在于漂亮的衣服、迷人的外表，而是在

6、于人的内心。因为帮助别人，也就是帮助了自己，只有付出爱心，才会收获爱。第三篇：浓浓爱心献教育浓浓爱心献教育张秀屯中学高艳荣阳光般的笑容，春风般的话语，总能把思想工作做到学生的心坎里，从教十四年，我始终用尊重和信任，用无私的爱心铺设着师生之间沟通的桥梁。我坚信，没有了爱，就没有了教育。一、用亲切的微笑表现真爱课堂上我用热情让学生喜欢我的课，课外我用真诚赢得了学生的心。我喜欢与学生以平等的心态进行面对面的交流，用心去聆听，用爱去帮助。对班中的每位同学都一视同仁，处理问题对事不对人，我的理解宽容、为人师表、以身作则使全班同学都为有这

7、样的班主任而感到幸福与骄傲。所教的历届班级师生关系融洽，凝聚力强，上进心足，年年被评为先进班集体。生活当中我想学生所想，急学生所急，如陪学生就医，为生活困难学生解难，为情绪不稳定学生舒缓身心、使自己成为学生们的良师益友：某学生癫痫病发作，我一整宿陪在他的身边；某学生因为早恋无法自拔，我温柔的开导，让他以最佳的状态迎接中考；学生出校买药遇上雷电暴雨，我撇下孩子，冲出门外接他们回来，当学生内疚的说“对不起”时，我送去一抹微笑：“你们安全，老师就放心了！”二、用先进的教学理念诠释真爱行知先生曾说：“为师须尽责，不可误人子弟。”我也以

8、此作为自己的座右铭。作为多年任教毕业班的老师，我积极进行课题研究，总结教学经验，采用以热点、信息点、重点知识点“三点”预测中考考点的复习方法，大大减轻了学生的负担，使复习更有针对性、实效性，收到了良好的效果。同时，我注重非智力因素对复习考试的调节作用，尤其中考前三个月，加强对