【初一学习方法转变】

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1、【初一学习方法转变】学而思网校—张景波方法的转变就是要让孩子们适应初中快节奏的学习生活，消除孩子们因为学习压力带来的紧张感，有效率的学习。遇到过孩子心情低落，感觉信心不足的情况呢？A：孩子有这样的表现说明孩子还是在很认真的学习的，只不过还停留在小学的学习方法上，小学的内容大多都是给孩子做一个铺垫，是基础性知识的学习，而初中不光是知识量的增多，而且知识的难度也在提高，所以走好初中的第一步，孩子们要做到“勤总结，善预习”。学校课业量的增加，孩子没有剩余的时间总结和预习怎么办？A：“勤总结，善预习”换个

2、角度讲应该叫做“多总结，少预习”。“多总结”指的是孩子在平常做作业的时候或者是改作业的时候，把不会不懂的地方记录下来，多问老师，解决问题之后简单的写一些解题的关键所在，课余时间常看看；“少预习”其实是在帮助孩子树立信心，告诉孩子不要过多的去挖掘性预习课文，预习的过深反而会耽误学习时间，只需要看一看概念，做一做例题，如果孩子能够达到这样的一个效果：“课上老师一讲孩子能立刻反应过来这个概念我知道，我会用。”其实是间接地帮助到孩子树立信心，还能增加听课效率。家长的作用？孩子住校家长不能陪在身边怎么办？A

3、：我们家长一定要有正确的观念，大家都是想要为了自己的孩子好，但是要多注意方式方法，“多鼓励，少批评”。家长的通病：我们家长在考完试后很多会孩子一进家就问考的怎么样。A：对于认真的孩子，考的不理想自己会失落，这时候咱们家长可以试着端杯水拿些水果，和孩子坐下来聊一聊，要向孩子表明自己是支持孩子的，是爱孩子的，一定要与孩子建立起信任感，让孩子能与您主动交流。住校问题：A：孩子一个人住校很容易受到周围学习环境的影响，再加上孩子小很难自己有效的调整，各位家长还是要多于孩子沟通呀，以鼓励为主，千万不要因成绩不

4、理想给孩子加压，有时间多去看看孩子，给孩子积极的一面。孩子如果有学习方法上的问题：A：在做总结的时候要收集错题，最好能有一个错题本，时常订正这些错题，2次积累3次积累解决问题。A：总结的时候要注意方法，单单都把重点记下来有时候是解决不了问题的，如果孩子是从书或练习册上总结出重点，那么最好在旁边注明页码，方便孩子可以随时找到知识点的例题等。A：孩子经常会有粗心的情况发生，会做的题往往做不对，解决这种毛病可以尝试从合理使用草稿纸开始，草稿纸的字迹要清晰，分块也要清晰，哪一道题哪一道题写在哪要安排得当，

5、这样能方便自己检查，发现做错的地方。A：孩子们在考试的时候还容易发生心情焦躁的情况，时间不够，题不会等都会引起这种情况，可以在平时孩子课下学习的时候，要孩子专门练习做一些考试卷子（用心的家长可以自己给孩子根据每章的内容出测评卷），算好时间，在考试规定的时间内让孩子完成。孩子做得好要有所奖励，孩子做的不好也要去鼓励孩子下次继续努力。这样，孩子如果能够把考试渐渐当作平常练习的话，就可以避免一些焦躁的情绪了。学习成绩的分化问题：A:成绩的定性一般是在初二的时候，也就是说初一是孩子们能否适应初中学习的关键

6、所在。那么如何学习才是关键呢？A：最重要的是培养孩子在学习中的自主能力。自主能力要改变的是孩子学习的自觉性和依赖性，主动性和被动性并存的问题。小学期间，各位家长肯定会或多或少的参与孩子的学习，但现在家长们要尝试着引导孩子并慢慢地让孩子自己思考问题，也就是说，家长要做的就是提供给孩子一个方法一个思路，后续的要让孩子自己完成。游戏等影响孩子的情况：A：家长要把孩子的爱好转化成对孩子的奖励，而不是杜绝。杜绝=逆反，会让孩子跟家长越走越远；奖励会拉近距离，有一些家长在孩子进步的时候还会和孩子一起玩游戏，两

7、代人之间没有隔阂，孩子是内心都是希望父母陪在自己身边的，不要给孩子孤独感和压力。孩子课外作业多：A：而且不要在孩子厌烦的情况下给孩子买过多的练习册，会导致厌学情绪，要让孩子把课外的练习册当作是学习的参考而不是规定的任务。孩子往往不肯多做练习，做完学校规定的作业就去玩游戏看电视，作业做得快不认真的情况时有发生。首先，家长们不应该完全抵制孩子们的这种表现，玩是孩子的天性，孩子需要一些相对轻松的时间，学习是苦差事，家长在抓孩子学习的同时也要考虑好给孩子适当的放松，常带孩子出去走走，拉近两代人的关系。抓住

8、课堂时间：A：学会听课。有质量的听课就涉及到我们刚才所说的“善预习”，但预习不等于学会了，课上老师会强调重点内容，孩子们掌握这部分内容才是最有价值的东西。听和写要结合，只听不写是不能长时间记忆的，而只写不听会导致错过课上的其他重点，课上有疑问或者听不懂的地方是正常的，要告诉孩子不能因此而焦躁，课下及时解决，问同学问老师，不要堆积问题。多与老师沟通：A：常与老师沟通一方面能够及时解决学习中的问题，一方面也会让老师记住自己，师生之间的亲密度也能有效提升课堂效率。合理安排时间：A：包括学