八只小狗抬花轿

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学段：幼儿园作者姓名：谭元元工作单位：邓元泰镇中心幼儿园通讯地址：邓元泰镇中心幼儿园联系电话：18873904616语言活动：小狗抬花轿活动目标：1、认真观察画面并参与讨论，理解儿歌内容，初步学习朗诵。2、通过学习朗诵童谣，激发幼儿学习童谣的兴趣。3、通过对比、感知老虎与小狗的强弱之差，从小学会关心弱小。活动准备：花轿的图片；与故事相符的四张图片活动过程：一、谈话导题。1、电脑出示花轿的图片：提问：小朋友，你们知道这是什么吗？（花轿）谁坐过花轿吗？你在哪里坐过呢？感觉怎么样？你们玩过抬过花轿的游戏吗？2、那好，我们一起来学一学抬花轿的动作。3、有趣吗？小动物们看了很羡慕，也想来坐一坐、抬一抬花轿。二、出事故事图片，引导幼儿仔细观察并讲述图片内容。1、出示第一张图：图上有些什么？花轿里坐着睡？老虎坐在花轿里干什么？谁在为他抬轿子？（1）师提问：小狗给老虎抬花轿会发生什么事情呢？（引导幼儿猜想讲述）（2）出示第二张图片：哎呀！突然发生了什么事？这只小狗怎么会摔跤呢？小狗一倒，差点儿把花轿给打翻了，你们猜老虎会对这只小狗怎么样呢？（幼儿自由讲述）2、出示第三张图片 ：师：老虎这么欺负小狗，小狗是不是很生气？那我们快点帮小狗想个好办法来对付这只老虎。（幼儿讨论）嗯，小朋友真棒，想了这么多的办法，我们来看看，小狗想的是什么办法？3、出示第四张图片：小狗想的是什么办法呢？结果会怎样？（学一下小狗抛轿子，体验抛的感觉）小狗抬到什么地方往下抛的？（帮助理解“山腰”）三、完整学习并欣赏童谣内容。1、师：小动物抬花轿时发生了这么有趣的事，我把这件事编成了一首有趣的童谣。你们听好了，童谣里是怎么说的？（师朗诵童谣）2、幼儿依照画面跟诵两遍（教师可做动作提示幼儿）。四、根据儿歌内容表演，请“一只老虎”、“八只小狗”其它人念儿歌。