儒灵童教案

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1、接递物品要有礼活动目标：　　1、让幼儿学会礼貌的接递物品。　　2、培养幼儿良好的行为礼仪。活动准备：儒灵童好习惯课件、好习惯宝宝贴画、一本书、鼓、剪刀活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔老夫子鞠躬问好。二、新授课程1、谈话导入活动，激发幼儿听故事的兴趣。教师：老师发书本给小朋友，你们想想应该怎么接？（教师模拟递书本的情景）2、幼儿听《发奖状啦》的故事，知道接递物品时要有礼貌。²教师：一开始，小动物们为什么说小猴子没有礼貌？²引导幼儿讲述后来小猴子又是怎么做的。²教

2、师小结：小猴子接奖状时，不会说谢谢，小动物们都批评它没有礼貌。我们小朋友以后要学会礼貌的接递物品，这样大家才会喜欢你。2、引导幼儿观看动画，学会正确接递物品的方法。²教师：小朋友，接递物品时我们还需要注意什么？²师幼根据动画内容，思考：教师：爸爸告诉宝宝怎样接物品？教师：爸爸是怎样将书递给宝宝的？宝宝说了什么，又做了什么动作？（请个别幼儿模仿）2、教师引导幼儿讲述为什么要双手接递物品。3、教师小结：我们递接物品的时候一定要用双手递接，同时要用眼睛看着对方，这样不仅是礼貌的行为，同时也是尊重别人的表现

3、。4、出示图片，让幼儿了解不同物品的接递方法。²引导幼儿观察图片，并简单讲述图片内容进行判断。²教师引导幼儿讨论：拿取和传递剪刀的正确方法。²教师请个别幼儿上来体验如何正确拿取和传递剪刀。5、教师组织幼儿玩《击鼓传物》的游戏，体验传递物品的乐趣。²教师出示书本，介绍游戏玩法：幼儿围成圆圈，听鼓声按一个方向传递图书，鼓声停，传递停。²教师组织部分幼儿示范游戏玩法。²游戏过程中，教师应有意识地引导幼儿递接书本的正确姿势，同时引导幼儿使用礼貌用语。²为了激发幼儿玩此游戏的兴趣，鼓声停的时候，手持图书姿态正

4、确的幼儿，教师给予鼓励。6、带领幼儿朗读儿歌，尝试用肢体动作表现双手接递的重要性。递接物用双手头儿低身前倾带微笑谢谢您活动建议：²活动延伸：在日常生活中，教师和家长注意提醒幼儿双手接递物品。²区角活动：在角色区域活动中，教师引导幼儿用双手接递物品，如超市买卖、娃娃家等。²领域渗透：结合语言领域的活动，鼓励幼儿和新朋友一起说说接递物品的儿歌。