电气控制与plc控制技术课程设计报告-自动装箱生产线控制

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1、物理与电子工程学院课程设计报告课程电气控制与PLC控制技术题目自动装箱生产线控制专业电气工程及其自动化学号0809430424姓名指导教师学期2010-2011-2绵阳师范学院物理与电子工程学院课程设计任务书课程电气控制与PLC控制技术专业电气工程及其自动化姓名学号指导教师指导教师职称副教授课程设计题目自动装箱生产线控制学期2010——2011学年度第2学期难度A同组成员（班级、姓名）一、课程设计的主要内容与要求（含原始数据及应提交的成果）1、目的：用PLC对传送带1、2和检测器件配合使用进行控制2：任务1）按SB1（SB1=1）起动系统，传输线2起动运行，当箱子进入定位位置，SQ2动作

2、（SQ2=1）,传输线2停止。2）SQ2动作后延时1s，起动传输线1；物品随传输线1运动逐一落入箱内，并由SQ1检测，当落入一个物品，SQ1发出一个脉冲信号。3）当落入箱内物品达10个，传输线1停止，同时起动传输线2……。4）按下停止按钮，传输线1和传输线2均停止。二、应收集资料及主要参考文献1、陈建明，《电气控制与PLC应用》，电子工业出版社20072、谬、王淑英《电气控制与PLC》机械工业出版社，2006年12月3、常初主编《PLC编程及应用（第3版）》机械工业出版社，2008年6月4、宇航主编，《流行PLC实用程序及设计（西门子S7-200系列）》机械工业出版社，2006年12月5

3、、承远主编，《工厂电气控制技术》（第3版）机械工业出版社，2008三、工作进度安排1、查阅资料、功能分析1天2、可编程控制器外部电路设计和PLC程序设计2.5天3、可编程控制器应用系统的调试1.5天4、书写设计报告1天任务审定：教研室意见：教研室主任（签字）：年月日任务完成人：指导教师签字年月日学生签字：黄永东2009年6月27自动装箱生产线控制Automaticpackinglinecontrol学生（Undergraduate）：指导老师（Supervisor）：副教授摘要:开关量控制与顺序控制是PLC技术应用于工厂自动化的主要方面。以自动装箱生产线的PLC控制为例,从硬件设计、软件

4、编程和系统调试等方面详细论述了PLC控制系统的主要设计原则,并对两种用户程序的设计方法进行了比较,指出了各自的应用特点。关键词:PLC;顺序控制方法;自动装箱生产线。Abstract:On-offcontrolandsequentialcontrolaremainfunctionsofPLConfactoryautomation(FA).ThispaperintroducesthemaindesignphilosophyofPLCcontrolsystemfromhardwaredesign,softwaredesign,andsystemdebug,etc.UsingPLCtechno

5、logy,alivingexampleofautomaticboxinglineisgiven.Atthesametime,passitthroughcomparison,itputsforwardtwometholdsfordesigningusers'controlprogram.Keywords:PLC;sequentialcontrolmethod;automaticboxingline目录1序言……………………………………………………………………………12设计内容…………………………………………………………………………12.1主要内容…………………………………………………………

6、………12.2主要技术指标……………………………………………………………12.3设计方案…………………………………………………………………12.4主要工作程序……………………………………………………………13硬件设计…………………………………………………………………………13.1用继电器，线圈控制………………………………………………………13.2软件方式完成………………………………………………………………24软件设计…………………………………………………………………………34.1顺序功能图SFC……………………………………………………………34.2程序的梯形图LAD……………………………

7、……………………………45仿真运行…………………………………………………………………………55.1仿真图………………………………………………………………………65.2存在的问题…………………………………………………………………75.3解决方法……………………………………………………………………86结论………………………………………………………………………………8参考文献……………………………………………………………………………8致谢