微机接口课程设计报告-电子琴

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1、微机接口课程设计报告（2010～2011第一学期）学院：计算机科学与信息学院专业：计算机科学与技术课题名称：电子琴组员：指导教师：目录前言4课程设计任务书51、课程设计题目52、原始资料52.1、设计的主要内容52.2、设计参考53、课程设计内容53.1、课程设计的目的意义：53.2、本课题研究的主要内容：63.3、提交的成果：一份符合毕业设计论文规范的课程设计说明书6第一章概述71.1电子琴设计的背景71.1.1软件定时法71.1.2硬件定时法71.2电子琴设计的目标81.3设计的意义81.4设计环

2、境81.4.1设计环境及语言81.4.28088系统地址8第二章系统设计102.1设计总要求102.2设计原理102.3软件设计和音乐相关知识102.4硬件设计122.4.18253编程定时/计数器122.4.2脉冲发生电路（A3）132.4.3音频功效模块（B3）142.4.4分频电路（C5）152.5设计原理图152.6实验接线16第三章代码设计及调试173.1代码设计173.1.1计数初始化173.1.2代码程序173.2系统调试223.2.1硬件调试223.2.2软件调试22课程设计总结23参

3、考文献24前言随着电子技术的发展，微型计算机的应用的日益广泛和深入，接口技术有了迅速的发展，已成为直接影响微机系统功能和推广应用的关键。微机接口技术是采用硬件与软件相结合的方法，研究微处理器如何与“外部世界”进行最佳连接，以实现CPU与“外部世界”进行高效可靠的信息交换的一门技术。而如今接口技术正在逐渐改善着人们的学习、生活、工作，因此开发本系统希望能够给人们多带来一点生活上的乐趣，接口技术与音乐的结合不断加深。由此而产生的电子琴在这种形势下，因其体积小，易于携带，经济适用，对初学者，尤其对识谱的人来

4、说是很容易弹奏的，一首简单的曲子灵感好的人甚至不用很多的练习和教师的指导就能很快的弹奏出来。是一般家庭都能承受得了的经济投入，而且电子琴键盘操作直观易于掌握。这样就强烈地激发了学习者的学习兴趣，迅速地提高了电子琴的普及率。电子琴使用简单。深受广大音乐爱好者推崇。作为计算机专业的学生，掌握电子琴的制作是很好检验我们所学知识应用。作为新时代的我们更应该知道现在的科学发展动向，随着知识经济和经济全球化时代的来临，通信技术和电子得到了快速发展带来了产业结构的调整和电子行业工作岗位的变化，电子技术应用型人才需求

5、由操作型、技能型向智能型、技术型转化，向高层次、复合型、综合性、多样型发展，作为计算机科学与技术专业的我们更应该了解这些基本知识，才能在以后的学习工作发挥特长。微机接口技术是一门实践性很强的课程，除了课堂的理论学习外，还需要强有力的实践性环节与之相配合，这样才能得到有效地成果。实践与理论的相结合，对提高学习效率和教学的效果十分有益，对培养学生理论联系实际，增强分析与解决实际问题的能力也非常有利。实践性环节由微机接口实验和微机接口课程设计来体现。通过实验，培养学生的动手能力。通过课程设计培养同学们的系统

6、设计能力，以达到调查研究、分析问题的能力；使用设计手册、技术规范的能力；查阅中外文献的能力；制定设计方案的能力；计算机应用的能力；设计计算和绘图的能力；技术经济指标的分析能力；语言文字表达能力等。本课程设计我选择的是设计一个电子琴，要求：使用数字键1、2、3、4、5、6、7作为电子琴键，按下数字键发出相应的音调。电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物，是一种新型的键盘乐器。它在现代音乐扮演着重要的角色，PC系列微机接口具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性，它已经溶入现代人们的生活中，成为不可替代的一部

7、分。希望通过本次课程设计，使自己的动手实践能力进一步的提高。课程设计任务书1、课程设计题目电子琴2、原始资料2.1、设计的主要内容设计一个电子琴，使用数字键1、2、3、4、5、6、7作为电子琴键，按下数字键发出相应的音调。基本要求：(1)、设计实验电路（要求利用试验仪的硬件资源）(2)、分析实验原理(3)、列出实验接线表(4)、采用汇编语言编写实验程序(5)、通过实验验证功能的实现(6)、编写课程设计说明书2.2、设计参考(1)、根据音阶频率表，利用定时器可以产生相应的脉冲信号，不同频率的脉冲信号经驱

8、动电路放大后，就会发生不同的音调。(2)、对于每一个按键的音调发音时间由软件延时控制，如一直按下，就会连续发音。各音阶标称频率值：音阶1234567频率（HZ）440.00493.88554.37587.33659.26739.99830.613、课程设计内容3.1、课程设计的目的意义：通过课程设计培养同学们的系统设计能力，使同学们达到以下能力训练：(1)、调查研究、分析问题的能力；(2)、使用设计手册、技术规范的能力；(3)、查阅中外文献的能力；(4)