通信电子线路课程设计说明书-调频发射机

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1、通信电子线路课程设计说明书调频发射机系、部：电子与信息工程系学生姓名：指导教师：职称：老师专业：电子与信息工程技术班级：电信0902班完成时间：2011-06-03通信电子线路课程设计说明书调频发射机系、部：电子与信息工程系学生姓名：指导教师：职称：老师专业：电子与信息工程技术班级：电信0902班完成时间：2011-06-03摘要调频发射机是将音频信号和高频载波调制为调频波,使高频载波的频率随音频信号发生变化,再对所产生的高频信号进行放大,激励,功放和一系列的阻抗匹配,使信号输出到天线,发送出去的装置.高频信号的产生现在有频率合成,PLL

2、等方式.现在我国的商业调频广播的频率范围为88-108MHZ,校园为76-87MHZ,西方国家为70-90MHZ。随着科技的发展和人民生活水平的提高，无线电发射机在生活中得到广泛应用，最普遍的有电台、对讲机等。人们通过无线电发射机可以把需要传播出的信息发射出去，接收者可以通过特制的接收机接受信息，最普通的模式是：广播电台通过无线电发射机发射出广播，收听者通过收音机即可接收到电台广播。本设计为一简单功能的无线电调频发射器，相当于一个迷你型的电台，通过该发射器可以把声音转换为无线电信号发射出去，该信号频率可调，通过普通收音机接收，只要在频率适

3、合时即可收到发射器发送出的无线电信号，并通过扬声器转换出声音。本设计为本校院级电子设计大赛作品。在此写成课程设计的模式，算是总结经验，再次学习。由于时间仓促，不尽完美之处，请谅解。目录1.绪论………………………………………………………2.调频发射机及其主要技术指标………………………………………………………2.1发射机的组成框图………………………………………………2.2主要技术指标………………………………………………3.电路的设计………………………………………………………3.1电路原理分析………………………………………………3.2单元电路设

4、计……………………………………………3.2.1LC调频振荡级………………………………………………3.2.2缓冲隔离级………………………………………………3.2.3高频功率放大级………………………………………………4.参数设计与计算………………………………………………………4.1LC调频振荡器……………………………………………4.2高频功率放大器……………………………………………5.电路的仿真及结果……………………………………………6.电路的调试与测试……………………………………………7.实验清单……………………………………………8.实验心

5、得……………………………………………9.参考文献……………………………………………10.致谢……………………………………………1.绪论调频发射机作为一种简单的通信工具，由于它不需要中转站和地面交换机站支持，就可以进行有效的移动通信，因此深受人们的欢迎。目前它广泛的用于生产、保安、野外工程等领域的小范围移动通信工程中。本课题重点在于设计能给发射机电路提供稳定频率的振荡调制电路。课题首先用两级电压并联负反馈放大电路，适当放大语音信号，以配合调制级工作；然后用石英晶体构成振荡电路为发射机提供稳定的基准频率载波，接着通过变容二极管完成语音信号对载

6、波信号的频率调制，并通过LC并联谐振网络选出三倍频信号；最终利用两级功率放大，使已调制信号功率大大提高，经过串联滤波网络滤除高次谐波，最后通过拉杆天线发射出去。通过后续的电路仿真和部分电路的调试，可以证明本课题的电路基本成熟，基本能完成语音信号的电压放大、频率调制和功率放大，达到发射距离的要求。发射机的主要任务是完成有用的低频信号对高频载波的调制,将其变为在某一中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射的电磁波。通常，发射机包括三个部分：高频部分，低频部分，和电源部分。高频部分一般包括主振荡器、缓冲放大、倍频器、中间放大、功放推动级与末级功

7、放。主振器的作用是产生频率稳定的载波。为了提高频率稳定性，主振级往往采用石英晶体振荡器，并在它后面加上缓冲级，以削弱后级对主振器的影响。低频部分包括话筒、低频电压放大级、低频功率放大级与末级低频功率放大级。低频信号通过逐渐放大，在末级功放处获得所需的功率电平，以便对高频末级功率放大器进行调制。因此，末级低频功率放大级也叫调制器。调制是将要传送的信息装载到某一高频振荡(载频)信号上去的过程。所以末级高频功率放大级则成为受调放大器。2.调频发射机及其主要技术指标2.1发射机的组成框图与条幅系统相比，调频系统由于高频振荡器输出的振幅不变，因而具

8、有较强的抗干扰能力与较高的功率，在无线通信、广播电视、遥控遥测等方面获得广泛应用。图1所示的为调频发射机与接收系统的基本组成框图，其中，图（a）所示的的为直接调频发射机的组成框图，是本节主要讨