安全用电知识

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1、实训授课教案课程电工技能实训任课教师授课班级模块模块一安全用电课题课题二安全用电知识授课时数2授课时间教学目标知识目标：1.了解有关人体触电知识2.掌握本专业的安全操作技术知识技能目标：1•会识读电工安全标志的含义2,具备相应的实践能力教学重点(1)掌握本专业的安全操作技术知识，具备相应的头践能力；(2)了解安全文明生产的重要性、注意事项及文明生产的要求。教学难点⑴能将相应的安全文明生产要求、规程、注意事项应用到日后的实训当中；(2)培养学生具有良好的职业素质、责任心和合作精神。教学准备实训授课教案教学后记及改进措施实训授课教案教学环节教学内容教学方法组织教学检查

2、学生出勤及工装点名、检查任务引入随着时代的变迁，社会的进步，人们的生活水平不断提高，家里的用电器也不断增加，但人们是否也会更懂得安全用电呢？就像水火无情一样，假如操作和使用不当，电对于生命财产是冷酷无情的。对于中职生来说，学习和掌握安全用电的知识尤其重要。学生从本任务中认识安全文明生产的重要性，掌握电工安全操作规程、安全文明生产要求、安全文明生产注意事X以及设备维护与保养。通过本任务的实施将“安全第一，预防为主，综合治理”的理念渗透到每一位同学心中。从而提高学生的安全意识。一、触电事故及其一般原因1•人体触电的方式观看视频实训授课教案讲授触电事故是人体触及带电体的

3、事故，其实质是电流流过人体时，对人体产生的生理和病理的伤害。按照人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可分为单相触电、两相触电和跨步电压触电二种方式，见教材表1-2-1标。2•触电事故的一般原因从触电事故统计资料的分析来看，触电事故的一般原因不外乎有以下三种：(1)缺乏安全用电知识。(2)电气设备不符合安全规程。(3)没有普遍推行安全工作制度。其中：缺乏安全用电知识是造成触电事故原因最多的因素。二、电流对人体的影响1•电流对人体的伤害方式电流对人体的伤害方式可分为电伤和电击。电伤是指电流对人体造成的外伤。如：电弧的灼伤、金属在大电流下熔化、飞溅而使皮肤受伤

4、害等。而电击是指电流通过人体时造成的课件与讲授结合授课内伤，它是最危险的触电事故。电击后，人的心脏、呼吸系统及神经系统的正常工作会受到严重破坏，直至人死亡。2•电流对人体的伤害程度与哪些因素有关实践证明：电流对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、通电时间长短、电流流过人体的途径、电流的种类以及触电者的身体状况等多种因素有关。见教材表1-2・2所示。二、触电事故的防范电力不仅是国民经济不可缺少的重要能源之一，也是现代家庭生活离不开的能源。如果不懂得安全用电常识，忽视用电安全，就会造成触电、电气火灾、电气损坏等意外事故。因此，安全用电就显得非常重要，安全用电基本常识见

5、教材表1・2・3所示。此外，还要认识安全色标，国家规定的安全色标有红、蓝、黄、绿四种颜色，见教材表1-2・4所示。为了防止电气设备的绝缘损坏出现金属外壳带电的故障(称为漏电)，而使接触设备的人体发生触电事故，通常给设备的金属外壳采用保护接地、保护接零、漏电保护等措施等来防止间接接触触电。见教材表1・2・5所示。为了防止间接接触触电事故，除了采取保护接地、保护接零和漏电保护措施以外，还可以采取等电位连接、不导电环境及电气隔离等防护技术。四、电气消防知识电气火灾一般是由于电力线路或电气设备发生老化造成短路引起的，也可能是由于操作不当或雷电等所致，由于电气火灾是带电燃烧

6、，所以蔓延速度快，扑救困难，危害极大，扑救时应特别小心，严格按照规定的扑救方法进行扑救，切勿盲目从事。1.断电灭火(1)当确定是电气设备或具他带电设备引起的火灾时，应先设法断开电源，然后才能进行扑救。(2)扑救火灾时注意事项①对于有配电室的，可断开主开关：无配电室的则应先断开负载，然后可拉开开关。②发生火灾时，因受潮闸刀开关的绝缘强度会降低，因此，应使用绝缘工具把它拉开。③切断用磁力的起动器的电气设备时，应先按“停止”按钮，然后才拉开闸刀开关。④如果要剪断380V及以下的线路时，可穿戴绝缘鞋和绝缘手套，用断电剪将电线切断。注意三条相线剪断部位应错开，并置在电源方向

7、的支持物附近。1.带电灭火(1)为了能够取得灭火的时间，防止火灾扩大，或因生产需要及其它的原因而无法切断电源时，必须进行带电火火。(2)扑救初起的电气火灾，可用二氧化碳、“1211”或干粉火火机进行扑救。但应注意，火火机的机体、喷嘴及人体应跟电体相隔一定的距离，且站在上风向。(3)水是最常用的灭火剂，用水进行带电灭火，价格低廉，灭火效率高。但水能导电用，于灭火时会危害人体，因此，使用时要特别注意，要穿戴绝缘手套，绝缘鞋等。(4)用水带电灭火时应注意水枪喷嘴应距离带电体要有一定的距离；救火人员应防止与水接触；没有穿戴防护用具的人员，不应接近燃烧区；灭火之后，所有人员

8、不应接近带