c++课程设计-学生信息管理系统

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1、目录第一章课程设计的目的和要求1第二章课程设计任务内容22.1背景22.2功能需求3第三章模版设计说明33.1系统总框架33.2主函数的流程图53.3录入学生信息流程图63.4插入学生信息流程图7第四章软件使用说明及运行结果84.1使用说明84.2运行结果9第五章课程设计心得与体会10附录1：参考文献12附录2：程序清单1327第一章课程设计的目的和要求1.1课程设计的目的C++课程设计的主要目的是根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，在进行课程设计的过程中，消化自己所学的内容，同时也培养综合运用C++程序设计课程所学到的知识和编写C++程序解决实际问题的能力，以及良好的程序设计习惯。

2、通过课程设计的训练，学生了解程序设计的基本开发过程，掌握编写、调试和测试C++语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法，熟悉运用结构化程序设计的方法。1.2课程设计的目标本课程设计的目标：1.巩固和加深学生对C++语言课程的基本知识的理解和掌握；2.掌握C++语言编程和程序调试的基本技能；3.掌握利用C++语言进行软件设计的方法；4.提高书写程序设计说明文档的能力；5.提高运用C++语言解决实际问题的能力。1.3课程设计要求基本要求：1.分析课程设计题目的要求；2.对系统功能模块进行分析，写出详细设计说明文档；271.编写程序代码，代码量要求不少于300行，调试程序使其能正确

3、运行；2.设计完成的软件要便于操作和使用；3.设计完成后提交课程设计报告。27第二章课程设计任务内容此次程序设计综合课程设计的任务内容是编写保安人员的休息时间安排系统。2.1背景随着学校的快速发展和在校学生的增多，学生管理工作变得越来越复杂，许多工作非常繁琐，消耗了大量的人力物力。比如学生档案管理，学生的姓名、出生年月等资料在做了修改后，可能在招办、学生科、财务科有同一个学生的几份不同档案材料，数据共享性极差；有的学生欠费，财务部门也很难及时发现；有的学生中途变更学籍，给教学管理工作带来不便。2.2功能需求用C++实现学生信息管理系统，学生信息包括：学号，姓名，性别，地址，出生年月，电话

4、，E-mail等。该系统主要有以下功能：1、系统以菜单方式工作；2、学生信息录入功能（学生信息用文件保存）--输入；3、学生信息浏览功能—输出；4、学生信息查询功能—算法；按学号查询按姓名查询5、学生信息的删除与修改（可选项）。27本人承担的功能有：（1）、（2）、（4）。第三章模版设计说明3.1系统总框架学生信息管理系统录入学生信息浏览学生信息查询学生信息修改学生信息删除学生信息退出程序按姓名查询按学号查询27图3-1系统模块图273.2主函数的流程图录入学生信息初始化变量输出菜单输入操作标号标号有误？根据标号执行相应的处理函数标号为退出？提示保存NNY浏览学生信息修改学生信息Y开始结

5、束图3-2主函数流程图273.3录入学生信息输入函数：刷新此前的显示界面，然后输入在执行上步操作后的显示界面输入学生学号、姓名开始添加错误该信息是否存在结束NY添加到文件图3-3录入函数流程图273.4查询学生信息查询函数：刷新此前的显示界面，然后查询在执行上步操作后的显示界面输入学生学号或姓名开始是否存在结束NY显示所查询学生信息图3-4查询函数流程图27第四章软件使用说明及运行结果4.1使用说明该程序可以实现对学生有关信息查找的功能，安装VisualC++6.0中文版后，在工具栏“文件”中单击“新建”选项，单击“文件”菜单，选择“C++Sourcefile”输入文件名“单项选择题标准

6、化考试系统”。开始输入程序，程序输入完成，单击“组建”工具栏，选择“编译[简化学生信息管理系统.cpp1]”,待程序无误后，开始执行程序。根据数据结构、函数功能和主要的流程图，进行录入源代码操作。在编码时，注意代码的书写规范，包括命名惯例、注释、分隔和缩进等，这样使程序层析清晰，增强可读性和可维护性。编码操作完成后，先静态检查一下有没有语法错误，然后进行编译，更深一步检查语法错误。待编译通过时，运行程序，观察是否能够正常运行，如果有问题，再去修改源程序，直至达到了预期的效果。274.2运行结果图4-1程序截图一图4-2程序截图二27第五章课程设计心得与体会课程设计刚开始的时候，我真的感觉

7、到无从下手。因为已经过去一个学期了，期间又没有怎么看书，考完试就放下了。许多知识都已经忘却。不过老师为我们安排的很周到，一开始并没有直接让我们做系统。而是复习上个学期最基本的知识。例如：通过做一些题目去熟悉冒泡排序，选择排序、指针、如何建立动态存储空间等。经过这样的训练之后，对C++语言感觉不那么陌生了。对后面的设计也终于有了点信心。通过这三周的课程设计，我独立完成了一个较大的C++语言程序的设计，以及认真完成了课程设计报告。回忆这