《数据库课程设计》课程设计论文-医院信息管理数据库设计

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1、信息工程学院《数据库课程设计》论文题目：医院信息管理数据库设计2医院信息管理数据库设计XX（信息工程学院计算机10级3班）摘要为了更好的巩固和加强书本所学的知识，把所学的东西转化为实际应用。我们学习了数据库系统概论，并掌握了一部分SQL语言。对数据库的创建、修改、删除方法有了一定的了解。通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些操作。为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为设计好一个数据库打下基础。当人们收集了大量的数据后，应该把它们保存起来进入近一步的处理，进一步的抽取有用的信息

2、。当年人们把数据存放在文件柜中，可现在随着社会的发展，数据量急剧增长，现在人们就借助计算机和数据库技术科学的保存大量的数据，以便能更好的利用这些数据资源。通过了解医院信息管理系统的构造以及病人的信息还有药品的相关信息并制成表格，输入到数据库中，使之能够进行查询、修改、删除并且与医院各部门管理相联系起来。需求分析阶段就是要研究我所作的报刊订阅系统的具体分类和实施过程流图。概念设计阶段要完成数据抽象与局部视图设计还有视图的集成。逻辑结构设计阶段要把E-R图转化为关系模式。最后就是要运行和实施数据库。关键字：SQL语言；数据库设计；医院信息管理。目录目录《数据库课程设计》论文11．需

3、求分析11.1调查用户需求11.1.1医院的组织机构情况11.1.2各部门的业务活动情况11.2数据流图21.3数据字典42．数据库结构设计92.1概念设计102.1.1分E-R图建立102.1.2全局/整体E-R图122.2逻辑设计132.2.1建立关系模式132.2.2关系模式规范化处理142.2.3用户子模式建立142.2.4关系模式逻辑结构定义143．数据库物理设计153.1物理设计的内容153.2索引的建立154．数据库实施与测试154.1数据库实施154.1.1数据库及数据库对象建立154.1.2数据入库174.2数据库测试174.2.1插入174.2.2更新184

4、.2.3删除194.2.4触发器204.2.5存储过程215．总结216．附录222010级计算机科学与技术专业103班数据库应用系统课程设计课程论文引言：近年来，随着我国人民生活水平的迅速提高，科学技术的进一步发展，人们对将电子计算机应用于医学领域的需求就越来越迫切，一套好的医院病房管理系统在全面提高医院的整体工作效率、为病人提供方便快捷的服务等方面都能发挥出重要作用。在我们学习计算机技术的同时，我们应该将所学的知识运用于实际中。虽然当前我学习的知识有限，但是在本次数据库实习中我选择做医院信息管理，因为自己知识有限，我所做的医院信息管理系统不能交付于用户使用，但是通过知识的应

5、用可以有利于我对知识的掌握。1．需求分析主要包括内容：处理对象及组织；信息处理及系统功能；数据库系统性能需要，数据库系统开发环境需求等。在阐述信息及其处理过程时，要辅助业务流程图、数据流程图及数据字典。对上述三个问题可以以附录的形式详细罗列，但正文中必须指明做了哪些业务流程图、数据流程图和数据字典的规模。1.1调查用户需求本系统的最终用户为医院，我主要通过网络查询资料，根据我们日常生活中的经验，得出用户的下列实际要求：1.1.1医院的组织机构情况一所医院的主要构成分为两个部分，一是门诊部门，二是住院部门，医院的所有日常工作都是围绕着这两大部门进行的。为了支持这两大部门的工作，医

6、院还设置了药库、中心药房、门诊药房、制剂室、设备科、财务科、后勤仓库、门诊收费处、门诊挂号处、问讯处、住院处、检验科室、检查科室、血库、病案室、手术室，以及为医院的日常管理而设置的行政部门等。其中，药库负责药品的贮存、发放和采购；中心药房负责住院病人的药品管理，包括根据处方及医嘱生成领药单，向药库领药，配药并把药品发给相应的病区，以及药房的库存管理和病区余药回收；门诊药房负责门诊病人的药品管理，包括根据处方，按处方内容备药、发药，向药库领药等。1.1.2各部门的业务活动情况门诊部门：222010级计算机科学与技术专业103班数据库应用系统课程设计课程论文首先，门诊病人需要到门诊

7、挂号处挂号（如果病人有需要，可以对所要就诊的相应医科进行查询，可查询该医科的当班医生及其基本情况，然后再去挂号），其次，病人需到门诊收费处缴纳挂号费，并持挂号和收费证明到相应医科就医，经医生诊疗后，由医生开出诊断结果或者处方，检查或检验申请单，如为处方，则病人需持处方单到门诊收费处划价交费，然后持收费证明到门诊药房取药；如为检查或检验申请单，则病人需持申请单到门诊收费处划价交费，然后持收费证明到检查科室或检验科室进行检查或检验；当检查科室或检验科室接到病人的申请后，对病人进行检查或检验，并将