《剥豆》导学单MicrosoftWord文档

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1、班级姓名学习评价（）剥豆一、先学导航1、这篇课文我读了（）遍。自读评价：（A.正确流利B.基本流利C.不太流利）组员评价：（A.正确流利B.基本流利C.不太流利）2、我会读多音字（写出读音并组词）（）（）（）剥（）（）（）词语眼动手剥利索手不停歇投入执著不知不觉心生怜爱纠正敛声息语瞻前顾后小心翼翼3我会概括：课文主要写了（）和()进行（，结果（）。二、重点研读合作探究1、在这场比赛中，母亲是怎么“让”的？又是怎么“不让”的？用波浪线划出相关句子，轻轻读一读。进行了（）描写和（）描写，写出了母亲（）的心理。2、讨论：这场比赛谁赢了？说说理由。母亲赢了，因为（）。儿子赢了，

2、因为（）。三、当堂检测1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：()2.本文刻画人物采用的主要描写手法有()、（）和（）。3.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。（）。4、背一背8---11自然段。