调幅接收机课程设计

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1、课程设计说明书NO.13调幅接收机1．课程设计的目（1）掌握调幅接收机各级电路的工作原理（2）掌握调幅系统的调试过程及故障排除（3）培养学生掌握电路设计的基本思想和方法（4）熟悉掌握所学知识2.设计方案论证2.1multisim软件简介Multisim是加拿大图像交互技术公司（InteractiveImageTechnoligics简称IIT公司)推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。　　工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路行为进行仿真

2、。Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。通过Multisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。2.2调幅接收机的工作原理调幅接收机由接收天线、输入回路、变频器、中频放大器、检波器、自动增益控制电路、低频电压放大器、低频功率放大器和扬声器等组成，调幅接收机组成框图如图1所示图1调幅接收机组成框图具体工作过程：接收天线感应到的高频调幅信号经输入回路送到高频放大器，输出回路接收机工作

3、频率范围内的信号，高频放大电路将输入信号放大后混频电路。本振沈阳大学科技工程学院课程设计说明书NO.13信号是频率可变的信号源，外差式接收机的本振信号的频率fo与接收信号的频率fs之和为固定中频fi,内差式接收机本振信号频率fo与接收信号的频率fs之差为固定中频fi。本振输出也送至混频电路，混频输出为含有fs,fo,fs+fo,fs-fo频率成分的信号，中频放大器放大频率为中频fi的信号，中频放大器输出送至解调电路。解调电路输出低频信号，低频功放电路将解调后的低频信号进行功率放大。推动扬声器工作或推动控制器工作。自动增益控制电路AGCI、AGCII产生控制信号控制高频放大级及中频放大

4、级的增益。2.3单元电路设计（1）输入回路输入回路应使在天线上感应到的有用信号在接收机输入端呈现最大值。设输入回路初级电感为L1，次级回路电感为L2，选择C1和C2使初级回路和次级回路均调谐于接收机工作频率。在设定回路的LC参数时，应使L值较大。(2)自动增益电路图2自增益AGC电路自动增益控制电路的作用是：当接收信号较弱时，自动地将收音机的增益提高，使音量加大；当接收信号较弱时，又自动地将增益降低，使音量减小。这样，靠自动控制增益的方法，就能够在一定程度上弥补由于接收信号强弱不同所造成的音量差别。沈阳大学科技工程学院课程设计说明书NO.13（3）高频小信号放大电路图3放大器高频等效

5、电路晶体管的4个y参数，，及分别为输入导纳输出导纳正向传输导纳反向传输导纳式中，——晶体管的跨导，与发射极电流的关系为——发射结电导，与晶体管的电流放大系数β及IE有关，沈阳大学科技工程学院课程设计说明书NO.13由图2得出：并联谐振回路的总电导的表达式为　　　　　式中，G为LC回路本身的损耗电导。谐振时L和C的并联回路呈纯阻，其阻值等于1/G。高频放大电路将输入信号放大后混频电路。图4混频器仿真图5本地振荡器仿真沈阳大学科技工程学院课程设计说明书NO.13（4）解调电路设载波信号的表达式为，调制信号的表达为，则调幅信号的表达式为式中,——调幅系数，；——载波信号；——上边带信号；—

6、—下边带信号图6调制电路图图7已挑波信号波形仿真（5）正弦振荡器沈阳大学科技工程学院课程设计说明书NO.13其中的RC振荡电路是由电阻与电容所形成的调谐电路，因此，无法产生高谐波，不适合高频振荡电路。高频振荡电路一般使用LC振荡电路，也即固态振荡电路。设计振荡电路时，必须注意：①频率稳定度振荡电路特性的良否，是由频率稳定度决定的，此为振荡器的重要特性。关于频率的变动可以用以下数值表示之。经过时间的变动电源ON后，随着时间的经过，所产生的频率变动。特别是，在热机(warm-up)时的变动最大。②输出位准的稳定度：相对于时间，温度，电源电压的输出位准稳定度。③振荡波形失真：此为正弦波输出

7、的失真率表示。如果为纯粹的正弦波时，失真率成为零，在高频率振荡电路中，除了上述特性以外，尚要考虑到在设计时的频率可变范围以及振荡频率范围。④频率温度系数：相对于温度变化时的频率变动，用ppm/℃表示，电源电压变化时的频率变动，用%/V表示。（6）音频功率放大电路音频功率放大器实际上就是对音频信号进行放大，使其功率增加，然后输出。前置放大主要完成对小信号的放大，使用一个同向放大电路对输入的音频小信号的电压进行放大，得到后一级所需要的输入。后一级主要对音频进行