毕业设计（论文）-读者借书管理系统

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1、XXXXXXXXXXXX毕业设计（论文）题目读者借书管理系统姓名XXXXX学号XXXXXX年级XXXX级系别信息技术系专业计算机应用技术指导教师XXXXXXX教务处制2009年4月20目录摘要31引言31.1问题的提出31.2现状分析41.3课题研究意义42读者借书管理系统分析42.1功能介绍42.2系统特点53读者借书管理系统设计53.1开发环境和工具53.1.1环境要求53.1.2开发工具63.2系统功能设计和模块划分63.2.1系统功能设计63.2.2功能模块划分63.3数据库结构设计73.3.1数据库设计概述73.3.2数据

2、库组成73.3.3数据库建表73.4系统界面初步设计94读者借书管理系统主要窗体概述与实现94.1系统首页模块94.2浏览模块104.3读者信息浏览模块114.4添加图书信息模块124.5添加读者信息模块124.6添加出借图书信息模块134.7修改读者信息模块14204.8删除读者信息模块154.9删除读者信息模块155系统的评价176结束语19参考文献20致谢2020摘要：二十一世纪是信息的社会，信息作为社会最主要的资源，将成为战略资源引起人们广泛的关注。如何获取信息？图书是我们最好的获取信息的方式，但由于图书馆图书收藏量大大增加

3、，使传统的图书管理员的工作日益繁重起来。迫使人们起用新的管理方法来管理图书，如何把图书管理员从繁重的工作中解脱出来呢？科学技术日新月异的进步，让人类生活发生了巨大的变化，计算机技术的飞速发展，使各行各业在计算机技术应用方面得到了广泛的普及和使用。信息化时代的到来成为不可抗拒的潮流，人类文明正在进入一个崭新的时代。因此，图书管理系统也以方便、快捷、费用低的优点正慢慢地进入人们的生活，将传统的图书管理方式彻底的解脱出来，提高效率，减轻工人人员以往繁忙的工作，减小出错的概率，使读者可以花更多的时间在选择书和看书上。从而使人们有更多时间来获

4、取信息、了解信息、掌握信息。基于上述考虑本系统主要利用VisualBasic6.0作前端的应用开发工具，利用Access2007作为后台的数据库，利用Windows95以上操作平台作为系统平台。首先介绍的是开发环境及所用到的基础知识。其次是系统的设计过程，包括系统分析，功能实现和系统的调试，设计过程中遇到的难点问题等。该系统为单机版，相应的硬件设备也分为单机型的方案。适用于各个图书借阅管理的信息管理关键词图书管理；数据库；VB1引言1.1问题的提出现在，科学技术的飞速发展把人类社会推向了一个崭新的时代——信息时代。这已是无可争议的事

5、实；信息对社会经济发展的巨大推动作用，使其与物质能源一起并列为现代社会的三大支柱，这已在全社会达到共识。随着对信息作为一种资源来管理的需求日益加强，信息研究领域出现了一种新的管理思想和模式——信息管理。由于信息是普遍存在的，人类信息管理活动的范围也是十分广泛的，信息管理不仅是信息工作的一部分，而且已被认为是现代管理的重要组成部分。20在信息化、知识化的现代社会里，浩如烟海的科技文献信息和图书资料是不可取代的社会财富。计算机信息技术和Internet的飞速发展与广泛普及，给我们利用和开发文献息和图书资料赋予了高效率的手段。传统的纸介质

6、发展到纸张、电子、磁记录、光存储等多种介质的大量应用;信息处理和传输的方式由传统的书信进化到文字、声音、图像的网络实时传输。由于网络的应用，图书馆之间相互联机，资源共享，读者被极为丰富的资源所包围。随着时代的发展，传统的基于局域网和纯文本类型的文献信息系统己经不能满足发展的要求，需要赋予图书管理系统先进的技术和手段以向多种数据媒体、资源跨地域分布的数字式图书馆发展，图书管理朝着技术自动化和服务手段多元化方向发展。图书管理信息系统的开发与应用越来越显迫切与重要，因此，开发这样一套图书管理软件成为很有必要的事情。图书管理系统是典型的信息

7、管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。1.2现状分析进入信息化时代，一切事物的传播、管理都变得快捷和迅速。在各大高校，为了提高学生平时的生活质量，为了使学生有一个途径获得更多的知识，充分利用自己的课余时间去学习，大大小小的图书馆都设立了起来，这是一个学校的文化。但是传统的图书馆对于读者借书管理既费时又繁琐，从购置书本到编码设定，到分类上架，到图书登记，到读者借阅时的查阅、登记，以

8、及书本损坏的赔偿处理登记等，一切都是人为的手动添加到纸质的记录簿上，而对于记录簿的管理又是一件小心翼翼的事情，纸质的“数据库”存在很多的弊端，丢失、损坏、记录错误率高等，使得工作变得困难，大大浪费了时间和现有资源。随着工作量的加大和对