毕业设计（论文）-基于jsp的教务管理系统的设计

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1、32第页摘要几乎所有平台都支持Java，JSP+JavaBean可以在所有平台下通行无阻。NT下IIS通过一个插件，例如JRUN(http://www3.allaire.com/products/jrun/)或者ServletExec(http://www.newatlanta.com/)，就能支持JSP。著名的Web服务器Apache已经能够支持JSP。由于Apache广泛应用在NT、Unix和Linux上，因此JSP有更广泛的运行平台。虽然现在NT操作系统占了很大的市场份额，但是在服务器方面Unix的优势仍然很大，而新崛起的Linux更是

2、来势不小。教务管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。因此本人结合开入式学校教务管理的要求，对MSSQLServer2000数据库管理系统、SQL语言原理、JSP应用程序设计，JSP应用技术进行了较深入的学习和理解，主要完成对教务管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析，并由此设计了数据库结构和应用程序。系统运行结果证明，本文所设计的教务管理系统可以满足教务管理工

3、作人员、教师和学生三方面的需要。第一章对数据库应用系统开发和教务管理系统进行了简明的介绍，并分析了开发教务管理系统所应进行的工作。第二章对数据库的设计和SQL语言的使用进行了系统分析，为深入理解数据库应用打下了基础。第三章学习了具体的开发工具JSP、对其数据库组件、SQL语言在JSP中的应用等数据库编程关键技术进行了系统的介绍。第四章分析了教务管理信息系统的应用需求，按照数据库设计理论一步一步地给出了系统需求说明书、局部ER图、全局ER图、系统关系模式，子模式，利用MS　SQL　Server2000建立了数据库第五章进行了具体的程序设计，具体

4、划分了三类用户的操作权限，设计了了三个操作界面。实现了数据库表的浏览，记录的添加、删除和修改，报表的生成，实现了多数据库表的连接操作，实现了多条件查询和模糊查询，并灵活实现了对不可更新查询结果集的更新操作，实现了主从表操作，实现了密码维护功能，最后，系统还可以导入数据库以对任意同结构的数据库进行操作。设计充分利用JSP、MSSQLServer2000数据库技术的强大力量，提高了编程效率和可靠性。关键词：数据库，SQL语言，MSSQLServer，JDBC技术，数据库组件，Java（JDK1.4.1，JSP，JavaBean组件32第页目录第一

5、章绪论11.1数据库应用系统开发简介11.2数据库11.2.1用户数据11.2.2元数据21.2.2.1索引21.2.2.2应用元数据21.2.2.3数据库管理系统31.2.2.4关系模型31.2.3数据库模式3第二章SQL语言介绍42.1SQL基础42.2SQL语句的特点52.2.1DDL与DML52.2.1.1MSSQLServer简介7第三章应用系统开发工具93.1JSP简介93.1.1JSP的优点93.1.2生成可重用的组件93.2采用标识简化页面开发本节标题9第四章教务系统管理设计与分析114.1应用需求分析114.2模块设计114

6、.2.1学生信息管理114.2.2教师信息管理124.2.3班级信息管理124.2.4课程信息管理124.2.5成绩管理124.2.6打印管理124.2.7综合查询124.2.8系统管理134.3数据库设计13学生信息15结论17致谢18参考文献19附录2032第页第一章绪论1.1数据库应用系统开发简介在数据库应用系统开发之前，对开发数据库的基本概念应当了解，对数据库的结构、开发数据库应用程序的步骤、开发体系及方法都应当有相当清晰的了解和认识。数据库应用系统开发的目标是建立一个满足用户长期需求的产品。开发的主要过程为：理解用户的需求，然后，把

7、它们转变为有效的数据库设计。把设计转变为实际的数据库，并且这些数据库带有功能完备、高效能的应用。数据库技术在计算机软件邻域研究中一直是非常重要的主题，产生于60年代，30多年来数据库技术得到了迅速发展，并已形成较为完整的理论体系和一大批实用系统。并且，近年来，随着WorldWideWeb(WWW)的猛增及Internet技术的迅速发展，使得数据库技术之时成为最热门技术之一。1.2数据库显示了数据库系统的主要组件。数据库由DBMS（数据库管理系统）处理，DBMS则由开发人员和用户通过应用程序直接或间接地使用。它主要包括四个要素：用户数据、元数据

8、、索引和应用元数据1.2.1用户数据目前，大多数主流数据库管理系统把用户数据表示为关系。现在把关系看作数据表。表的列包含域或属性，表的行包含对应业务环境中的实体的记