2011年电大专科《中国现当代文学》考试小抄（完整版）

《2011年电大专科《中国现当代文学》考试小抄（完整版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、名词解释1.新月派。【新月派有成“新格律诗派”，指的是1923年成立于北京的新月社的一群诗人。主要成员多是留学英美的文人。深受自由主义思潮的影响。著名成员有以诗歌创作的闻一多、徐志摩、陈梦家，理论创作的胡适、梁实秋等人。新月社主要致力于新诗和新戏剧的理论研究和创作，主张为艺术而艺术，带有鲜明的唯美主义倾向。新月诗派的创作活动大致可以1927年为界分为前后两个时期。1931年随中坚人物徐志摩的去世而逐渐衰落。】2.新感觉派。【30年代出现在上海的一个文学流派，是海派文学的第二期，也是中国最完整的一支现代派小说，主要受日本同名文学

2、流派的影响（2分）。代表人物有刘呐鸥、穆时英、施哲存等。“新感觉派”是当时的左翼文人给他们戴上的（1分）。新感觉派小说新在第一次用现代人的眼光打量上海都市，用一种新异的现代形式表达东方大都市城与人的神韵，突出运用意识流、心里分析和蒙太奇组接手法，强调感官印象、心理刺激】3.觉新。【巴金《家》中的主要人物】4.《春蚕》【茅盾作品】。5、“三突出”原则。【A．在所有人物中突出正面人物B．在正面人物中突出英雄人物C．在英雄人物中突出中心人物】6、街头诗歌运动。【1938年，田间来到延安，发起街头诗运动，积极提倡“抗战的，民族的，大众

3、的”诗歌。所谓街头诗，就是群众的诗，经是抄写在村庄的门楼、墙壁上或印成传单散发的通俗的政治鼓动诗，也叫墙头诗或诗传单。田间的街头诗最为突出，结构上采用“阶梯式”分行形式，诗句短而有力，节奏感强，在群众中广为流传，起到鼓舞人民、打击敌人的战斗作用，被闻一多称为“时代的鼓手”。】7、《人的文学》【周作人1918年发表的一篇著名理论文章，是周作人对五四文学的突出贡献之一。他以“人的文学”来概括新文学的内容，标。示新文学区别于旧文学的本质特征，“人的文学”成为五四时期文学的一个中心概念。在文章中，周作人要求新文学必须以人道主义为本，观

4、察、研究、分析社会“人生诸问题”，尤其是底层人们的“非人的生活”；作家必须以严肃认真的。而非游戏的态度，去描写“非人的生活”，对改造社会持积极的态度，而且，还要展示“理想的生活”。】8、语丝文体。【见教材】9、新评书体小说。【赵树理针对文艺欧化倾向而创造的一种现代小说形式，它扬弃与改造了传统说唱文学为基础的传统小说的结构方式、叙述方式、表现手法，目的是使农民为主体的中国读者所乐意接受，又能够反映现代生活，表现现代中国人的思想、情感和心理。其特征表现在三个方面：扬弃了传统章回体小说的程式化框架，吸取了讲究情节连贯型与完整性的特点

5、；把小说当通俗故事写，将情节描写与人物塑造融化在故事叙述中；口语化，叙事简洁明快，富于幽默感】10、湘西小说。【沈从文小说的特色】11、政治抒情诗。【见教材】12、伤痕文学。【见教材】13、乔寓文学。【鲁迅对于二十年代“乡土文学”的一种提法】14、青春型创作。【巴金前期小说创作的特点归纳（1分）。代表作品是《激流三步曲》。其特点是充沛的反封建专制激情，对五四自由民主的热烈向往，不羁的青春文风和热血的人物形象强力地感染着读者，叙事上重视情感的自然节奏，语言上不雕琢、不文饰，质朴而单纯。其不足是内蕴较浅、主题直白】15、《野草》【

6、见教材】。16、样板戏。【“样板戏”的正式名称为“革命样板戏”。1966年12月26日《人民日报》发表的《贯彻执行毛主席文艺路线的光辉样板》一文，首次将京剧《红灯记》《智取威虎山》《沙家浜》《海港》《奇袭白虎团》、、、、，芭蕾舞剧《红色娘子军》《白毛女》和“交响音乐《沙家浜》”并、称为八个“革命艺术样板”或“革命现代样板作品”。1967年5月31日《人民日报》社论《革命文艺的优秀样板》一文，正式提出了“样板戏”一词。之后又出现了京剧《龙江颂》《红色娘子军》《平原作战》《杜鹃山》等第二批“样板戏”。“样板戏”与京剧现代戏也有许多

7、共同之处。“样、、、板戏”的许多原则和特征，如强调阶级斗争，强调道德教化，从理想化出发，设计情节和戏剧冲突，塑造高大完美的英雄形象等，都是在京剧现代戏的创作过程中就已经形成的，其样板化的过程，实际上只是这些原则和特征极端化和具体化的过程。】17、朦胧诗。【见教材】18、三个崛起。【指谢冕的《在新的崛起面前》孙绍振的《新的美学原则在崛起》徐敬亚的《崛起的诗群》】19、王利发。《茶馆》中的人物】【20、《大淖纪事》【汪曾棋的作品】。二、简答题1、有人认为，新中国成立“十五年来，基本上（不是一切人）不执行党的政策，做官当老爷，不去接

8、近工农兵，不去反映社会主义革命和建设。”这种说法对不对？为什么？【首先应作出对与不对的判断。应该说，这种是违背实际的。虽然这是毛泽东主席的话，但现在我们历史地客观地看，仍然可以也应该作出符合当时历史的判断。至于“为什么”？大家可以说出自己的理由，也可以从以下三个方面加以说明：