潘妩彤book5 unit1 great scientists

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1、班级：姓名：组别：英语组长：王凯学校审核：学案引导合作学习总共9课时《Unit1GreatScientists》导学案教学时间：2015.9.1——2015.9.10教学时数：9课时整理编写：潘妩彤审核修订：杨炯一、教学目标：1.知识目标：（1）熟练掌握文中重点单词和短语，并了解重要句型的表达法。（2）掌握动词的过去分词做定语和表语。2.能力目标：（1）运用略读和找读策略迅速获取信息,并能够精读文章获取信息和分析信息。3.情感目标：(1).通过了解JohnSnow如何收集数据，分析数据，找到霍乱传播的原因并最终击败“霍乱王”的；学习科学发现的全过程及其严密性；学习描述性

2、文体的基本写作框架。(2)培养学生的合作意识。二、教学重难点：(1)重点单词:conclude,attend,cure,absorb,blame,contribute,（2）重点短语:putforward,expose…to…,link…to…,apartfrom,makesense（3）重点句子结构:every/each/thefirst/second/last/nexttime+从句Neither…nor…So…that…三、教学方法：合作探究、讨论、自学、小组学习。第一课时课题：WarmingupandPre-reading完成率率价正确率评价100%80%60%

3、100%80%60%知识要点：单词及词组【合作预习】请写出下列单词及短语的汉语意思并熟读。查字典,了解下列词的词性变化,并写出其正确形式.1.character_________________(n.特征；特性)2.paint_____________(n.画家；油漆匠)3.science________________(adj.科学的)_______________(n.科学家)4.vt.分析________________;n.分析_________________;adj.分析的________________5.n.物理____________adj.身体的__

4、______________;n.内科医生______________6.vt.暴露,揭露______________;(n.)___________________7.vt.污染,弄脏_________________;________________(n.)8.vt.命令，指示________________n.命令，指示，用法说明_________________9.vt.建设,修建________________;n.___________________;adj.______________________10.vt.捐献,贡献________________

5、;n.______________________【教学新课】1.Finishthethequizinwarminguponpage12.Translatethefollowingsentencesinthetext.(1).Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera._____________________________________________________________________________(2).Thecholeraoutbreakw

6、assoseverethatmorethan500peoplediedintendays.___________________________________________________________________________________(3).Theyhadbeengivenfreebeerandsohadnotdrunkthewaterfromthepump.Itseemedthatthewaterwastoblame._________________________________________________________________

7、____________________(4).HeimmediatelytoldtheastonishedpeopleinBroadStreettoremovethehandlefromthepumpsothatitcouldnotbeused._____________________________________________________________________________________(5).WiththisextraevidenceJohnSnowwasabletoannouncewithcertainty