人教高一英语必修一unit4导学案

《人教高一英语必修一unit4导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、育才高中高一年级导学案主备人：熊琼明2014—8—23 Unit 4 Earthquakes 导学案                                               Period 1  (新知预习课) Learning aims1. To improve the ability of remembering the words                         2. To improve the ability of reading Learning points R

2、emember the new words and phrases in this unit Difficult points (学习难点)：To grasp the reading techniques (技巧)，scanning略读或浏览式阅读     Learning guides(方法指导)：Read，copy and recite Learning procedures(学习过程)： Step 1: Try to remember the new words as quickly as possib

3、le (温馨提示：说一千道一万，记住单词是关键！) 1． Read and recite new words and phrases from earthquake to a great number of three times.(方法导引：按音标正确读背单词或短语) （A级）2.根据所给单词的首字母及中文释义写出各单词的完整形式 (方法导引: 先默写，然后核对答案，错误之处用红笔标出，写出正确答案并再次加以巩固。) （B级） e_____________ 地震      e___________ 事件；大

4、事   e_____________ 电；电学     e_____________ 极度的    r__________ 废墟；毁灭    r_____________ 援救；营救 s____________ 震惊；震动  s____________ 掩蔽；掩蔽处 s_____________ 苦难；痛苦 m___________ 百万       m____________ 矿；矿山  u____________ 无用的；无效的 d___________ 泥土        d____________ 破

5、坏；毁坏   d___________ 灾难；灾祸 b____________ 爆裂；爆发 b___________ 埋葬；掩埋    b___________ 砖；砖块 n_____________ 民族；国家 t___________ 使陷入困境   w___________ 井 3. Finish Ex. 1 on Page 28 of your textbook. （B级） 学习反思：  我的单词默写情况         我很棒（      ）  一般 （      ）   我要努力（      ） 

6、Step2 Skimming (略读或浏览式阅读方法导引：忽略不懂的句子和生词，快速阅读课文。目的是为了文章的内容大意，不求甚解。然后，结合标题找出文章主旨.)  (B级) 1. The text can be divided into 3 parts. Skim the text A NIGHT THE EARTH DIDN’T SLEEP and match the parts with their suitable meaning. 8/8育才高中高一年级导学案主备人：熊琼明2014—8—23Para.

7、 1                    During the quake Para. 2&3                 After the quake Para. 4                    Before the quake From above, we can learn that the text is written in _________order. 2. Read the text quickly and find out the topic sentences of ea

8、ch paragraph.   （C级） Para.1 ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________Para.2 ______________________________________