关于开展劳动预备制培训有关事项的通知(云人社 …

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1、云南省人力资源和社会保障厅云南省财政厅关于开展劳动预备制培训有关事项的通知云人社发[2011]301号各州、市人力资源和社会保障局、财政局,各技工院校,省直有关部门:    根据《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》(国发[2010]36号)、云南省人民政府《关于加强职业培训促进就业的实施意见》(云政发[2011]149号)和《财政部人力资源社会保障部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知》(财社[2011]64号)等文件精神,为做好我省城乡初、高中毕业生的劳动预备制培训工作,现就有关事项通知如下:     一、培训对象    劳动预备制培

2、训对象:具有云南户籍,年龄在25岁以下的城乡未继续升学的初、高中毕业生(即"两后生",以下简称培训对象).    培训对象可在云南省范围内任意选择技工院校参加劳动预备制培训。培训对象只能享受一次劳动预备制培训补贴,不得重复申请,且当年不能同时申请其他职业技能培训补贴。     二、培训时间    根据培训对象的申请,区分不同的培训对象和职业)(工种),培训时间为1-2个学期。采取全日制学习方式进行培训,每学期培训时间与技工院校学制教育规定的学习周数相同,且实训、实操时间不得低于理论课时间。    初中毕业生参加A类职业(工种)培训,培训时间为2个学

3、期;参加B类、C类职业(工种)培训,培训时间可为1个学期。培训结业时参加初级职业技能鉴定。    高中毕业生参加A类职业(工种)培训,培训时间为2个学期;参加B类、C类职业(工种)培训,培训时间可为1个学期。培训结业时参加中级职业技能鉴定。高中毕业生参加A类职业(工种)培训,培训时间为1个学期的,培训结业时只能参加初级职业技能鉴定。     三、培训机构    为探索做好劳动预备制培训的方法,保障培训质量、取得培训实效,我省预备制培训工作从2011年起,先行在技工院校中选择一批办学特色鲜明、质量优秀、毕业生就业率高的院校开展,待探索总结出经验后,在

4、全省各职业院校和培训机构中全面展开。     四、培训管理    (一)培训计划申请。劳动预备制培训实行计划管理,每年由省人力资源社会保障厅与省财政厅共同确定预备制培训资金总额预算,根据预算资金总额确定预备制培训人数。各技工院校每年于3月10日前(2011年自收到该文件之日起1个月内)向省级人力资源社会保障行政部门提出开展年度劳动预备制培训计划申请(具体申请格式见附件1)。原则上每所技工院校申请开展劳动预备制培训的职业(工种)不超过15个。    (二)培训计划批复。根据各技工院校的申请。省人力资源社会保障厅职业能力建设处,会会同厅办公室、就业促进

5、处、省就业局等共同对各技工院校承担年度劳动预备制培训计划进行审定后书面批复,同时报省财政厅备案,并将技工院校名单和所承担的劳动预备制培训职业(工种)及时向社会公布。    (三)培训对象资格审查和开班申请。各技工院校必须根据省人力资源社会保障部门批准的年度劳动预备制培训计划和相关规定,具体负责培训,确定本校的开班数量、专业和预开班时间。各技工院校自主招收劳动预备制培训学员,并对培训对象的资格进行初审,重点审核培训对象的初中或高中毕业证书或原学校学籍证明、身份证、户口簿等,对符合劳动预备制培训条件的学员,应将上述证件的复印件存档备查,并填写《云南省劳

6、动预备制培训对象基本信息表》(具体格式见附件2),报送省就业局审核(纸质及电子版),审核后将其中2份返回技工院校(一份由学校留存,一份作为申请培训补贴的附件)。各技工院校必须在具体的培训班开班10个工作日前,向就业局提出开班申请(具体格式见附件4),上报学员名册、教学地点、教学计划和所选用的教材等。省就业局收到开班申请的相关材料后,重点负责培训对象的资格审查,再送厅职业能力建设处审查学校开班地点、职业(工种)、教学计划和选用教材等,而后批复。开班申请批准后,技工院校方可开班。    (四)培训办班及教学管理。    1.劳动预备制培训须按专业或职业

7、(工种)单独编班,不得与学制教育的技校学生混合编班。培训方式为全日制,不得以第二专业、选修课或周末班的形式开展培训。    2.培训结束后,各技工院校组织劳动预备制培训对象,直接向省职业技能鉴定中心申报相应等级职业鉴定(具体格式见附件9),鉴定合格者,由省人力资源社会保障行政部门颁发职业资格证书。    3.培训结束后,原意继续学习的学员,可优先转为所在学校相同或向近专业正式学籍学生,培训期视同有效在校学习时间;愿意就业的由培训学校负责推荐就业。    4.各技工院校必须按照人力资源和社会保障部颁布的劳动预备制培训课程建议表及《课程设置和学时表》,

8、制定劳动预备制培训实施教学计划,确保完成确定的培训学时,并选用《人力资源合集社会保障部推荐用书目录》公示的教材组织教学。 

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